一、教學要求：

1.認識秋天的特點。

2.學習9個生字，理解“那么、熟了、黃澄澄”等詞語。了解“金子、運動場、傘、電報”所比喻的事物。

3.學習由上到下、由遠到近的觀察方法。正確流利有感情地朗讀課文。

二、教學重點、難點：

理解課文內(nèi)容，學習生字新詞。

教學難點：初步了解比喻句；“稻”的字形分析。

三、教具準備：

教學掛圖、生字卡片。

四、教學時間：

四課時。

五、教學過程：

第一課時

一、導入新課。

現(xiàn)在是什么季節(jié)？我們一年級學過《秋天到了》一課，哪位同學能背誦一下課文？(學生背誦)今天我們再學習一篇描寫秋天景色的課文。板書《秋天》。

二、指導學生觀察圖畫，初步了解圖意，學習觀察方法。

1.出示掛圖，指導學生從上到下、從遠到近地觀察，說說圖上畫了哪些景物？(天空、云朵、燕子、稻田、池塘、梧桐樹、落葉、小魚、螞蟻)(梧桐樹、落葉喬木)

2.仔細觀察天空、云朵、稻田、梧桐樹是什么樣的？(藍藍的天空，幾朵淡淡的白云，金黃色的稻田，梧桐樹的葉子變黃了，一片一片飄落下來)

3.仔細觀察燕子、小魚、螞蟻都在干什么？(燕子邊飛邊叫，小魚在水里游，小螞蟻跪在地上)

三、借助漢語拼音初讀課文。

1.學生借助漢語拼音自由小聲讀課文。要求讀準字音，讀不準的先拼讀再直呼。保證中差生有時間讀完課文。

2.再自由小聲讀課文，速度稍快一些，讀準字音，并標上自然段的序號。

3.指名學生分自然段讀課文，師生共同糾正讀不準的字音。(“一”的變調(diào)：y@ y3n y0 d@ y0 pi4n；前鼻音：云y*n 金j9n；輕聲字：么、著、了、的、子等)

4.指導讀好長句，在需要停頓的地方畫“/”。(高高的藍天上/飄著幾朵白云。藍天下/是一眼望不到邊的稻田。一片一片的黃葉/從樹上落下來)

5.讀好感嘆句。(“電報來了，催我們趕快到南方去呢！”體會小燕子愉快的心情)

6.聽錄音，在腦子里浮現(xiàn)秋天圖畫。

四、布置作業(yè)。

朗讀課文，要求：正確流利。