指導(dǎo)思想：

《小貓釣魚》是小學(xué)一年級(jí)的一篇傳統(tǒng)課文，這個(gè)童話故事大多數(shù)學(xué)生在幼兒園里聽過，情節(jié)比較熟悉。課文通過小貓開始三心二意地釣不到魚，后來在貓媽媽的教育下，改正了缺點(diǎn)，一心一意地釣魚，最后釣到魚的故事，使學(xué)生受到教育。

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，認(rèn)識(shí)一個(gè)新部首。

2.會(huì)書寫“丟、空、條”三個(gè)字。

3.正確讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)：多種方法識(shí)記本課生字。

教學(xué)難點(diǎn)：理解“立”的字理演化過程。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，老師知道你們最喜歡看動(dòng)畫片了，今天老師就給大家?guī)�來一部�?dòng)畫片《小貓釣魚》。不過，老師有個(gè)要求：希望你們認(rèn)真看，說說你從故事中知道了什么？

1.播放動(dòng)畫片（學(xué)生匯報(bào)）同學(xué)們說的真棒，做事不能三心二意，那應(yīng)該怎樣做呢？（一心一意，認(rèn)認(rèn)真真）那我們就一心一意的，認(rèn)真的來學(xué)習(xí)《小貓釣魚》好嗎？（指著黑板的齊讀課題）

2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：首先讓我們來看看這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，哪位同學(xué)想給大家讀一讀？大家有信心完成這些學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎？

二、探求新知，完成認(rèn)字目標(biāo)

3.教師范讀課文：請(qǐng)同學(xué)們打開書翻到27頁，看看誰看書的姿勢(shì)最美，注意傾聽，聽準(zhǔn)字音，尤其是你們?nèi)Ξ嫵鰜淼纳�字�?/p>

4.老師讀完了，你們想不想自己試著讀一次啊，自己讀課文，注意圈畫生字！

5.誰想讀給大家聽聽？指生分自然節(jié)讀文。

6.這幾個(gè)同學(xué)課文讀的不錯(cuò)，說明預(yù)習(xí)的很好，希望你們也能像他們學(xué)習(xí)。

7.現(xiàn)在我可要檢查你們對(duì)生字的預(yù)習(xí)情況了，你們準(zhǔn)備好了嗎？我指，如果你認(rèn)識(shí)就請(qǐng)起來大聲讀出來好嗎？如果不認(rèn)識(shí)的希望你們一心一意的 傾聽，并記住他們好嗎？（多音字：空，板書）（誰愿意領(lǐng)大家讀一讀），男女生對(duì)讀，指學(xué)困生認(rèn)字，教讀，同桌驗(yàn)收）

8.這些生字里面還有表示數(shù)量的量詞，你能找到嗎？（雙、盆 、條）你們都知道他們?cè)趺从脝幔浚ǔ鍪玖吭~填空）

9.看來大家預(yù)習(xí)的真不錯(cuò)，那我把它放到詞里面你還認(rèn)識(shí)嗎？（指讀、領(lǐng)讀、小組比讀）

10.下面還有幾個(gè)字看看誰能區(qū)分他們。（齊讀組詞）

11.是、事兩個(gè)字音相同，意思卻不相同，你能區(qū)分嗎？（選詞填空）

12.同學(xué)們真棒，這里老師還給大家準(zhǔn)備了四字的詞語，讓我們來看看，誰能給大家讀一讀（指讀、領(lǐng)讀、男女生對(duì)讀）

13.同學(xué)們認(rèn)識(shí)了這么多詞語，還認(rèn)識(shí)要學(xué)習(xí)的生字嗎？我點(diǎn)出一個(gè)你就站起來讀一個(gè)看看誰的反應(yīng)快，站的好，讀的聲音洪亮，準(zhǔn)備好了嗎？

讀貼，動(dòng)筆寫字

（切換實(shí)物投影）真不錯(cuò)，這里還有要求我們會(huì)寫的字，讓我們來讀一讀，這節(jié)課我們就來寫3個(gè)字（丟、空、條）（讀帖，書空。動(dòng)筆。展示）

三、鞏固所學(xué)

1.驗(yàn)收生字，剛才淘氣的生字寶寶和我說，它們還想和我們玩一玩，看看我們還認(rèn)識(shí)它們嗎？你們想不想和生字寶寶玩啊，火車頭在哪里？

2.回文識(shí)字，品讀課文。