一、教學(xué)目標(biāo)：

1、鞏固本課的生字詞。

2、通過課文的品讀，學(xué)習(xí)安培專心研究科學(xué)的精神，懂得做任何事都要認(rèn)真專心的道理。

3、探究課文的寫法，學(xué)著用“原來”說話。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，為講故事做好鋪墊。

難點(diǎn)：在語言文字中學(xué)習(xí)安培做任何事都認(rèn)真專心的精神，深化學(xué)生的閱讀感受。

三、教學(xué)過程：

一、聽寫詞語，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

師：小朋友們，昨天老師和你們一起學(xué)習(xí)了《“黑板”跑了》這一課，和這一課的生字詞語交上了朋友�，F(xiàn)在，老師想考考大家，看你們能不能把生字寫正確，寫美觀。請打開默寫本，抓好筆，聽清楚，把字寫端正。

開始 思考 移動 粉筆

后來 計(jì)算 準(zhǔn)備 而是

（投影出示）自己批改和訂正詞語。

二、精讀課文，體會專心。

1、學(xué)習(xí)第一自然段。

（1）課件出示第一自然段。齊讀。

（2）邊讀邊思考，你知道了什么？（安培生活的年代，國籍，身份以及他非常專心。）

（3）學(xué)生說一說，讀一讀。教師板書：安培（專心）

2、第二段。

⑴指名讀。思考：這個自然段講了什么？

⑵品讀：街上的行人、車輛來來往往，很熱鬧。可是安培好像什么也沒有看見，什么也沒有聽見，只顧低著頭朝前走。

⑶小朋友們展開想象，大街上怎么熱鬧的？（來來往往）讀好這個詞。

⑷引讀：這么熱鬧的大街，可是安培……（生：什么也沒有看見，什么也沒有聽見，只顧低著頭朝前走。）

⑸我用一個句子替換一下，大家看可以嗎？你的理由呢？

區(qū)別：①可是安培什么也沒有看見，什么也沒有聽見。（先出示這一句。）

②可是安培好像什么也沒有看見，什么也沒有聽見。

從這句話可以看出什么？說說自己的理解。帶著你的感受來讀一讀。

（6）那他在干什么呢？哦�。ㄒ�讀）原來，……。（把“可是”和“原來”這兩句連起來讀一讀。）

以前，我們說帶原因的句子是把原因放在前面，而這段話呢，卻把原因放在后面，這樣是為了強(qiáng)調(diào)原因。現(xiàn)在，我們也來學(xué)著說說。

我先來。

①冷田園的字寫得非常漂亮，作業(yè)總是得“優(yōu)加星“，原來，她每天都在家里練字。（說到“原來”的時候，加一個“是因?yàn)檠健�。�?/p>

②廚房里的魚不見了，地上有一些小貓腳印，原來_____________。

③___________________,原來，________________。（課件分步驟呈現(xiàn)）

3、第三、四、五自然段：

⑴出示第三自然段。齊讀。

“太好了！”他為什么這么高興呢？學(xué)生來說一說。你來讀一讀。注意指導(dǎo)讀好“說來也巧”，“特地”。教師范讀。比賽讀。

這里的黑板加了引號，這黑板是真的嗎？它其實(shí)是一輛馬車車廂的后壁，那安培怎么會不知道呢？（他太專心了。）

再來讀一讀這個自然段。

（2）生默讀課文第四、五自然段。找出黑板是怎么跑的，安培又是怎樣表現(xiàn)呢？四人小組討論。

全班交流。根據(jù)學(xué)生發(fā)言，教師適當(dāng)總結(jié)，形成板書：

慢慢移動 忙說

還在移動 跟走

越走越快 才發(fā)現(xiàn)

重點(diǎn)指導(dǎo)安培的一句話“別動，別動，再等一會兒就得到結(jié)果了！”

指名讀。你為什么這樣讀呢？再讀一讀。

（3）講解“聚精會神”。

①“聚精會神”這個詞在字典里的意思是（課件出示:形容精神高度集中。）

②聯(lián)系課文前面的內(nèi)容來說一說。（教師手指著板書）

③我們一起坐正，認(rèn)真聽老師講，這就是“聚精會神”。

④把這個詞送到句子來讀一讀。

⑤這個成語非常準(zhǔn)確地把安培的專心學(xué)習(xí)表達(dá)了出來。小朋友們，你們還能說出哪些關(guān)于專心學(xué)習(xí)的成語？（課件出示）

讀一讀。選擇兩、三個記在書上。

三、總結(jié)全篇，拓展延伸

1、看多媒體出示的題目，大家說一說。

安培研究科學(xué)非常（ ），所以成為（ ）；拜秋為師的一個學(xué)生學(xué)棋時非常（ ），所以成為（ ）；我們讀書學(xué)習(xí)時一定要非常（ ），才能成為（ ）。

2、逛“作業(yè)超市”。

（1）學(xué)做小演員，演一演課本劇。

（2）結(jié)合上下文，說一說“聚精會神”的意思，再找?guī)讉�關(guān)于專心學(xué)習(xí)的成語，做成小書簽。

板書：

14、“黑板”跑了 安培（專心）

慢慢移動 忙說

還在移動 跟走

越走越快 才發(fā)現(xiàn)