三維目標

1、學(xué)習(xí)默讀課文，并能有條理的講述這個故事。

2、學(xué)習(xí)剩余的四個生字，練習(xí)書寫。

3、比較、理解一些近義詞，學(xué)會運用。

教學(xué)重點

學(xué)習(xí)生字

教學(xué)難點

會講述“黑板”跑了這個故事

教學(xué)資源

小黑板

預(yù)習(xí)作業(yè)

試著講講這個故事。

學(xué) 程 設(shè) 計

導(dǎo) 航 策 略

調(diào)整與思考

一、再讀課文，練習(xí)講故事。

（約20分鐘）

1、討論各段的要點。

2、根據(jù)要點各自準備。

3、指名試說，聽老師范說。

比較、評議：

⑴內(nèi)容是否完整。

⑵詳略得當。

⑶表情、語氣、語音。

⑷加上自己的想象、動作。

4、同座相互練說。

5、再賽說。

二、補充練習(xí)

（約8分鐘）

1、讀句子，填空。

2、交流。

3、齊讀句子，體會詞語間的差別。

【板塊一】

（理講故事提綱）

1、討論：

第一段要點：安培是個什么樣的人？他有什么特點？

第二段要點：他一邊散步，一邊干什么？專心得什么樣子？

第三段要點：他先怎么做？后來又怎么想，怎么做？

第四段要點：“黑板”移動時，安培怎么說，怎么做？

第五段要點：他什么時候才發(fā)現(xiàn)那不是黑板？

2、根據(jù)要點各自準備。

3、指名試說，老師范說。

比較、評議：

⑴內(nèi)容是否完整。

⑵詳略得當。

⑶表情、語氣、語音。

⑷加上自己的想象、動作。

4、同座相互練說。

5、再賽說。

【板塊二】

1、做口算時題時，我們常常需要（ ）。[心算 計算 演算]

2、愛迪生是世界上（ ）的科學(xué)家。[著名 獨一無二]

3、上課時，我們應(yīng)該（ ）聽老師講課。[仔細 專心]

三、指導(dǎo)書寫

（約12分鐘）

1、認讀。

2、分析結(jié)構(gòu)。

3、觀察字形，想想怎樣才能把這幾個字寫漂亮。

4、學(xué)生描紅、仿寫。

4、我下定（ ）把字練好。

[小心 決心］

【板塊三】

出示：考、衣、備、而

1、認讀。

2、分析結(jié)構(gòu)。

3、觀察字形，想想怎樣才能把這幾個字寫漂亮。

4、重點指導(dǎo)：

考：學(xué)習(xí)新偏旁“土”，“土”要寫得寬、扁，下面不要多一橫。

而：“橫折鉤”在橫中線上起筆，寫得寬、扁。

5、學(xué)生描紅、仿寫。

6、反饋。

作 業(yè) 設(shè) 計

1、完成《習(xí)字冊》。

2、把這個故事講給父母聽。