教學(xué)時間：1課時

教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、卡片。

課 型：讀中感悟

教學(xué)流程：

1． 導(dǎo)入新課，激發(fā)情感。

從小到大，你從哪些方面感受到了母愛？今天我們一起從“快樂讀書屋”中感受母愛的力量。

2． 自讀自悟，體驗情感。

（1）借助拼音自讀課文，讀準(zhǔn)字音，遇到長句子多讀幾遍。

（2）指名讀課文，檢查自讀情況。

（3）小組互讀，討論：是什么原因使一直昏迷不醒的小女孩能夠蘇醒過來？

（4）交流閱讀感受。

學(xué)生自由說說讀后的感受。可聯(lián)系文中充滿愛心的年輕護士和需要母愛的小女孩的簡短而又感人的對話，讓學(xué)生說說讀后有什么感想。

3． 拓展延伸，陶冶情感。

小組自由談?wù)勆�活中的父愛，師愛……在全班說一說，使學(xué)生感悟到，只要人人都獻出一點愛，世界就會變成溫暖的人間。

4． 檢查識字。

5． 作業(yè)：（1）查找有關(guān)“母愛”的名人名言。

（3）閱讀《閱讀》中相關(guān)的文章。

板書設(shè)計：母愛的力量

女孩再昏迷中喊“媽媽”

爸爸求醫(yī)生救救他

護士握住女孩手說：“媽媽在” 母愛可以拯救

女孩的呼吸均勻下來 一切

護士像媽媽守在床前

女孩完全醒過來

教學(xué)目標(biāo)

1． 通過閱讀年輕護士用母愛喚醒小女孩的故事，使學(xué)生感受到母愛可以拯救一切，它是任何力量都無法相比的，感受紅色高尚的精神品質(zhì)。

2． 正確、流利、有感情地朗讀課文。

3． 認(rèn)識本課9個生字。

教學(xué)重、難點

1． 理解小女孩蘇醒過來的原因。

2． 理解“母愛可以拯救一切”這句名言的含義。