教學(xué)要求

1.鞏固漢字的認(rèn)讀及書寫，讀一讀，說一說。豐富學(xué)生的詞匯量。

2.辨別多音字，能根據(jù)讀音給多音字組詞。

3.能正確地使用常見的三種符號：。！

4.讀讀說一說，訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力及思維能力，懂得用自己實(shí)際行動節(jié)約用水，不要光說不做。

5.誦讀古詩，感悟古詩報年表達(dá)的意境，體會作者的思想感情。

6.詞語接龍游戲，進(jìn)行組詞練習(xí)，同時培養(yǎng)學(xué)生積極活躍的思維能力。

7.培養(yǎng)學(xué)生自主識字的積極性、主動性，提高學(xué)生的識字能力及識字量。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1.鞏固復(fù)習(xí)會認(rèn)、會寫的字詞，并積累詞語。

2.準(zhǔn)確地運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號。

課時劃分

2課時

第一課時

教學(xué)目標(biāo)

1.鞏固漢字的認(rèn)讀及書寫，讀一讀，說一說。豐富學(xué)生的詞匯量。

2.辨別多音字，能根據(jù)讀音給多音字組詞。

3.能正確地使用常見的三種符號：。！

4.讀讀說一說，訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力及思維能力，懂得用自己實(shí)際行動節(jié)約用水，不要光說不做。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1.鞏固復(fù)習(xí)會認(rèn)、會寫的字詞，并積累詞語。

2.準(zhǔn)確地運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號。

教具準(zhǔn)備

相關(guān)的詞語句子。

教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入

1.小朋友們，又到了一個單元一組的積累與運(yùn)用了，你們覺得這個單元的學(xué)習(xí)，你們都掌握了哪些本領(lǐng)呢？

2.小朋友們，可真棒，這節(jié)課呀，我們一起來整理這一單元我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

二、讀讀記記

1.教師出示課文的例題，學(xué)生讀一讀，看看你能發(fā)現(xiàn)什么？

2.反饋：你們都發(fā)現(xiàn)了什么？

3.全班小朋友一起讀一讀。

4.你們還知道哪些這檔的字呢？

5.練一練。

6.讓學(xué)生說一說：你們還知道哪些多音字呢？學(xué)生自由反饋。

7.教師小結(jié)：多音字可真多呀，小朋友們一定要根據(jù)句子的意思給漢字選擇正確的讀音，也要根據(jù)漢字的讀音組詞，這才是最棒的。

三、積累詞語

1.學(xué)生自由讀。

2.指名讀，集體評議。

3.全班齊讀。

4.開火車鞏固讀。

四、照樣子，說一說

1.出示例題，學(xué)生讀一讀，感悟疊詞。

2.小組內(nèi)說一說。

3.集體反饋。

4.大家一起讀一讀。

五、讀句子加標(biāo)點(diǎn)

1.學(xué)生自己完成練習(xí)，填完后自己讀一讀。

2.指名說，然后要求讀一讀，大家評。

3.集體通過后，說一說為什么填這個標(biāo)點(diǎn)符號。

4.學(xué)生根據(jù)糾正后的標(biāo)點(diǎn)符號讀一讀。

5.教師小結(jié)，根據(jù)不同的標(biāo)點(diǎn)符號有感情地讀。

六、讀一讀，說一說

1.學(xué)生自由讀。

2.指名讀，大家評一評。

3.全班齊讀。

4.小組討論：你喜歡哪個小朋友？為什么呢？

5.指名反饋。

教后感

第二課時

教學(xué)目標(biāo)

1.誦讀古詩，感悟古詩報年表達(dá)的意境，體會作者的思想感情。

2.詞語接龍游戲，進(jìn)行組詞練習(xí)，同時培養(yǎng)學(xué)生積極活躍的思維能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生自主識字的積極性、主動性，提高學(xué)生的識字能力及識字量。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1.鞏固復(fù)習(xí)會認(rèn)、會寫的字詞，并積累詞語。

2.準(zhǔn)確地運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號。

教具準(zhǔn)備

古詩插圖

教學(xué)過程

一、學(xué)習(xí)古詩

1.學(xué)生借用拼音自由讀。

2.指名讀，學(xué)生評議。

3.教師出示古詩中的生字，學(xué)生認(rèn)讀。

4.學(xué)生齊讀。

5.指導(dǎo)學(xué)生帶感情朗讀。

(1)教師出示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察畫面。

(2)反饋：圖上都畫了什么呢？

(3)師引導(dǎo)：這個騎馬的人就是作者，他快到家了，卻停下了腳步，你們想想為什么呢？

(4)教師導(dǎo)入讀文：到底是什么原因呢？請小朋友們再讀一讀古詩，好好地想一想。

(5)學(xué)生反饋，教師出示相應(yīng)的句子。

(6)是呀，好久沒有家里人的消息了！那作者此時的心情怎樣呢？

(7)學(xué)生從詩中找出的句子。

(8)出示相關(guān)的句子，指導(dǎo)帶感情朗讀詩句。

6.熟讀成誦。

二、說說玩玩

1.讀例題，明白題目的意思。

2.學(xué)生同桌互相說。

3.反饋，看誰說的最多。

4.學(xué)生集體玩詞語接龍游戲。

三、自主識字

1.學(xué)生自主識字。

2.學(xué)生反饋，全班交流，互相教認(rèn)生字。

3.教師出示生字詞語卡片，學(xué)生認(rèn)讀。

4.指名認(rèn)讀，集體評議。

5.全班齊讀。

教后感