1、通過完成“口語交際”的練習(xí),激發(fā)學(xué)生說話的欲望,培養(yǎng)學(xué)生主動表現(xiàn),勇敢地發(fā)表自己想法的習(xí)慣。

2、在交際中訓(xùn)練學(xué)生的傾聽能力。

教學(xué)重點:激發(fā)學(xué)生說話的欲望,培養(yǎng)學(xué)生主動表現(xiàn),勇敢地發(fā)表自己想法的習(xí)慣。

教學(xué)難點:在交際中訓(xùn)練學(xué)生的傾聽能力。

教具準(zhǔn)備:

1、提前布置同學(xué)想一想,班里怎樣迎接“六一”兒童節(jié)。

2、準(zhǔn)備小禮品。

教學(xué)過程:

一、激趣導(dǎo)入

播放一段幼兒園小朋友慶祝“六一”的活動錄像,啟發(fā)提問:錄像中的小朋友正在做什么？他們?yōu)槭裁催@么快樂？

二、討論:上幼兒園的時候,你是怎么過“六一”兒童節(jié)的？跟同學(xué)交流交流。

三、討論:小學(xué)的第一個“六一”兒童節(jié)你們想怎樣迎接？

1、小組討論。

2、派代表進(jìn)行班級匯報。

3、小組匯報,全班交流。

評議哪一小組提議好而且可行。

四、明確目的,各小組分工合作。

五、同學(xué)之間互贈節(jié)日禮物。

六、布置作業(yè):把自己準(zhǔn)備的節(jié)目畫下來或?qū)懴聛怼?/strong>