一,教材說(shuō)明:

《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》是一篇說(shuō)明性文章,課文簡(jiǎn)要地介紹了從電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明到多媒體的運(yùn)用的基本情況,展示了電子計(jì)算機(jī)的飛速發(fā)展和燦爛前景.

二,教學(xué)重點(diǎn)設(shè)想:

本課所介紹的內(nèi)容與學(xué)生日常生活聯(lián)系密切,他們很容易接近文本,沒必要再詳細(xì)分析,把重點(diǎn)放在理解文章中所出現(xiàn)的幾種物體的關(guān)系上,理清文章脈絡(luò),再讓學(xué)生初步了解課文用了些什么方法來(lái)介紹,課內(nèi)做這些工作就夠了.剩下的時(shí)間應(yīng)留給學(xué)生課余去查找與課文內(nèi)容有關(guān)的資料,開拓課外知識(shí),不要把過(guò)多的時(shí)間花在課堂上.

三,教學(xué)設(shè)計(jì)思路:

1,課前安排學(xué)生查找有關(guān)電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明過(guò)程及發(fā)展過(guò)程等有關(guān)資料.

2,第一課時(shí)帶學(xué)生上電腦室,從感性上加深對(duì)多媒體的了解,并繼續(xù)查找有關(guān)資料,或?qū)W生對(duì)這方面感興趣的材料,在網(wǎng)上相互交流各自所得.

3,第二課時(shí)回到課堂,讓學(xué)生理清文章脈絡(luò),弄明白文章中分別介紹了哪些事物,他們都有些什么聯(lián)系.

(1)讓學(xué)生讀課文,找出文章中所介紹的關(guān)鍵名字.(計(jì)算機(jī),電腦,媒體,多媒體)

(2)讓學(xué)生弄明白這些物體之間有什么聯(lián)系.

通過(guò)簡(jiǎn)圖理解:(啟發(fā)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容完成圖)

媒體 多媒體

電子計(jì)算機(jī) 電腦

(3)引導(dǎo)學(xué)生找出文章的說(shuō)明方法:

重點(diǎn)抓住第四自然段,讓學(xué)生通過(guò)讀,討論,理解作者是舉例人腦和人體器官之間的關(guān)系,來(lái)向我們介紹多媒體和電腦之間的關(guān)系,這是舉例的說(shuō)明方法.(說(shuō)明文的方法在小學(xué)只讓學(xué)生初步接觸了解就行,不再詳細(xì)說(shuō)明)

四,布置作業(yè):

摘錄你最有興趣的有關(guān)電腦方面的一篇文章與同學(xué)們分享.

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