教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)“賣、空、院、過、想、帶、位、變、買”9個(gè)生字及新詞。

2、看懂圖意，理解課文內(nèi)容。

3、培養(yǎng)學(xué)生讀能力、想象、觀察和口語(yǔ)表達(dá)能力。

4、進(jìn)行環(huán)保教育，引導(dǎo)學(xué)生要從小做起為綠化美化環(huán)境做貢獻(xiàn)。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)生字新詞，理解課文內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn)：了解為什么開始人們都來買小狐貍的空氣，后來為什么不買了。

課前準(zhǔn)備：布置學(xué)生查找資料，尋問家長(zhǎng)綠色植物對(duì)凈化空氣的重要性。

板書設(shè)計(jì)：

小狐貍賣空氣

小狐貍進(jìn)城 得病 看病 回深山 賣空氣

買空氣

人們 （吸新鮮空氣）

把城市建設(shè)得很美麗，像大花園

第一課時(shí)

一、創(chuàng)設(shè)情境，感受空氣的作用。

做個(gè)小實(shí)驗(yàn)：屏住呼吸有什么感覺？

為什么會(huì)這樣？板書：空氣。認(rèn)讀生字。

二、揭示課題，啟發(fā)質(zhì)疑。

讀課題，你想知道哪些問題？

學(xué)生提出問題后老師歸納后，把問題出示或用幾個(gè)“？”表示。

三、理解課文內(nèi)容

1、認(rèn)讀生字新詞，理解文章內(nèi)容。教師范讀課文。學(xué)生標(biāo)出自然段，勾劃出生字新詞并認(rèn)讀。

2、逐段指名讀課文，并領(lǐng)讀生字新詞加深印象，區(qū)分買和賣。指名學(xué)生有表情地朗讀課文。

3、自讀第一段，這段告訴我們什么？學(xué)生結(jié)合課文體會(huì)“新奇”一詞。

4、指名讀第二段，讀了這段你又知道了什么？生答。

5、指讀第三段：讀后提問。

小狐貍生了什么病？為什么會(huì)生病？

學(xué)生邊讀邊用筆劃出有關(guān)語(yǔ)句。

6、自己讀第四段：讀后你懂得了什么？小狐貍為什么要賣空氣？學(xué)生讀懂課文后回答。

7、讀五、六、七自然段，說說人們?yōu)槭裁炊紒碣I小狐貍的空氣？后來為什么又不買了？

學(xué)生分四人小組討論，討論后回答問題。

四、觀察圖畫，出示投影。

1、進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。

2、大家看城市發(fā)生了什么變化？城里面什么樣？

學(xué)生看圖后（完整敘述圖意）

3、看到城市這么美，草這么綠，花這么鮮艷，你有什么感覺。

讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋?/p>