【設(shè)計(jì)思想】

《香港，璀璨的明珠》是人教版課標(biāo)教材三年級上冊第六組課文“壯麗的祖國山河”中的一篇略讀課文。全文六個自然段，描寫了香港是“萬國市場”、“美食天堂”、“旅游勝地”和香港的夜景，介紹了香港的美麗與繁華，贊美了祖國南海之濱這顆璀璨無比的“東方之珠”。

三年級學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的語文學(xué)習(xí)能力，本文又是一篇略讀課文，課文內(nèi)容對于學(xué)生來說并不難學(xué)懂。因此，在教學(xué)中教師應(yīng)該更加放手，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，在語文實(shí)踐活動中，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。在本課教學(xué)設(shè)計(jì)中，教師抓住兩個主要問題“人們?yōu)槭裁捶Q香港為‘璀璨的明珠’？又是從哪幾個方面介紹這顆璀璨的明珠的？”引導(dǎo)學(xué)生朗讀、交流，開展各種語文實(shí)踐活動，使孩子們在自主學(xué)習(xí)、主動探究中發(fā)展語言，提高學(xué)習(xí)能力。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、了解課文內(nèi)容，知道課文是從哪幾方面介紹香港的。

2、通過自主學(xué)習(xí)、合作交流，在語言的品味中感受香港的繁榮與美麗。

3、有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生熱愛香港、熱愛祖國的思想感情�！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

有感情地朗讀課文，了解課文是從哪幾個方面介紹香港的。

【教學(xué)難點(diǎn)】

本文是略讀課文，要引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和同學(xué)的討論交流，在語言的品味中感受香港的繁榮與美麗。

【教學(xué)準(zhǔn)備】相關(guān)課件

【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)

【教學(xué)過程】

課前談話導(dǎo)入

孩子們，你們認(rèn)識我嗎？知道我姓什么嗎？從哪兒來？（真是一群會觀察的孩子）是啊，黃老師來自縉云——一個小縣城。今天能和寧波江東實(shí)驗(yàn)小學(xué)304班的同學(xué)們一起上課，感覺特別開心，自豪，笑得也特別燦爛。早聽說寧波是一個沿海開放城市，是一個好地方，能給老師介紹介紹寧波嗎？真是一方水土養(yǎng)育一方人哪，夸起自己的家鄉(xiāng)，你們可是津津樂道啊！寧波真不愧是東海之濱上一顆閃耀的新星�。�

一、揭題質(zhì)疑 激發(fā)興趣

1、孩子們，我們的祖國以地域遼闊、風(fēng)景迷人矗立于世界的東方。其中在我國南海之濱有一座城市卻是中國這條巨龍頭上璀璨的明珠。素有“東方之珠”的美譽(yù)。今天這節(jié)課，讓我們一同走近——香港（板書），來了解這顆令世人矚目的“東方之珠”。（板書：璀璨的明珠）齊讀課題。誰知道“璀璨”是什么意思？你是怎么知道的。懷著贊賞的語氣讀一讀。

2、香港面積只有一千一百平方公里，只有寧波市的八分之一那么大，可人們卻稱她為閃耀在世界東方的一顆明珠，你們想知道為什么嗎？

二、初讀課文 整體感知

1、自由讀課文，把文章讀通讀順讀正確。

2、出示文中優(yōu)美的詞語，指導(dǎo)學(xué)生讀一讀：

琳瑯滿目 應(yīng)有盡有 物美價(jià)廉 一應(yīng)俱全 大飽口福 旅游勝地 舉世聞名 夜幕降臨 五顏六色 奔流不息 五湖四海 璀璨無比

3、把這些詞語送回課文再讀一讀，邊讀邊思考：出示：

香港的市場是一個（ ）

人們把香港稱作（ ）

香港還是一個（ ）

每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，香港就成了（ ）

4、①指名說②分組讀③連上開頭齊讀④齊讀結(jié)尾

5、你們知道老師為什么叫大家這么讀（引導(dǎo)得出課文的結(jié)構(gòu)總——分——總）

6、小結(jié)過渡：是啊，其實(shí)段落提綱就是課文的縮影和精華

下面就讓我們跟隨作者的腳步先去領(lǐng)略香港，璀璨無比的夜景。

三、細(xì)讀課文 自主探究

第五段（璀璨的夜景）

重點(diǎn)品讀：出示句子“每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，香港就成了燈的海洋。港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河，奔流不息。高樓大廈的霓虹燈光彩奪目熱情歡迎來自五湖四海的游客。”

①這段話是圍繞哪句話寫的？

②一盞燈能稱為燈的海洋嗎？十盞呢？教室里的燈都亮起來呢？出示圖片，這就是燈的海洋。國慶盛典上，天安門前人如潮，我們把他稱為——；花如海，我們把她稱為——；舉國上下，人們沉浸在歡樂之中，我們把他稱為——

③圍繞著燈的海洋，作者是從哪些方面具體寫出來的。

出示句子：港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長河，奔流不息。高樓大廈的霓虹燈光彩奪目，熱情歡迎來自五洲四海的游客。

a、把幾種燈光用一句話寫出來了，對比讀一讀，你更喜歡哪句？

b、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)比喻句比喻詞像、如同（換詞）

c、像字前面部分和后面部分有什么不一樣（是啊，有了想象，世界會變得更多采，生活會變得更美好。）

d、指導(dǎo)朗讀，男女生分讀

e、誰愿意來讀中心句？其余的同學(xué)來讀分述的句子。（1）男同學(xué)讀中心句，女同學(xué)讀分述的句子。（2）老師讀中心句，同學(xué)們讀分述的句子。

f、讓我們一起蕩漾在碧藍(lán)的維多利亞港灣，享受香港流金溢彩的夜！

背誦這一段落。

齊讀：香港，真是我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠！

欣賞了香港的迷人夜，孩子們你們趕快三個一群，五個一組去游覽其他的景點(diǎn)吧！

第四段（海洋公園）：

去逛過海洋公園的同學(xué)們有什么收獲嗎？

重點(diǎn)研讀：出示句子“在清澈的池水里，它們一會兒鉆圈，一會兒頂球。有時(shí)趁你不注意，會突然躍出水面，向你點(diǎn)頭，有時(shí)還會噴你一身水呢�！�

1、你覺得海豚和海獅的哪些動作特別有趣，讓你覺得開心？自己讀一讀，圈出有關(guān)的詞語。

2、交流體會。

3、指導(dǎo)朗讀。

第二、三段（萬國市場和美食天堂）

去逛了萬國市場和美食的同學(xué)，你們又有什么收獲？哪些地方寫出東西很多并且很美

出示詞 琳瑯滿目 應(yīng)有盡有 一應(yīng)俱全 物美價(jià)廉 大飽口福

① 找出一對近義詞，這對好朋友有一個多音字

② 還有一個詞代表玉的意思

③ 完成填空練習(xí)

萬國市場里，既有價(jià)格昂貴的高級產(chǎn)品，也有（ ）的大眾消費(fèi)品；貨色品種（ ），各級檔次（ ）；香港還云集了世界各地的美食，讓人（ ），被稱作“美食天堂”

`四、總結(jié)提升 體會自豪

1、美麗迷人的香港正以她獨(dú)特的風(fēng)采歡迎來自五洲四海的朋友。你能結(jié)合這節(jié)課的收獲，為香港寫一段歡迎辭嗎（可以用上書上的語句）？

出示：朋友，歡迎你到香港來，

。

2、香港的購物、美食、海洋公園和美麗的夜景給我們留下了那么深刻的印象，讓我們無比自豪無比驕傲地告訴世界——（引讀）“香港，真是我國南海之濱一顆璀璨無比的明珠�！�

孩子們，你們知道嗎？香港曾經(jīng)歷過百年蒼桑：（點(diǎn)擊課件）

一百多年前,清政府在第一次鴉片戰(zhàn)爭中被大英帝國打敗，與英國簽訂喪權(quán)辱國的《南京條約》《北京條約》，將香港島連同鄰近的島嶼割讓與英國。美麗的香港從此離開了母親的懷抱, 同是龍的傳人，同是炎黃子孫，卻從此天各一方。人們悲歌長泣灑香江。

經(jīng)過一個多世紀(jì)，新中國成立后，隨著改革開放我們中國的國力越來越強(qiáng)大，在鄧小平主席“一國兩制”的偉大構(gòu)想下，1997年7月1日東方之珠美麗的香港終于回到了祖國的懷抱！百多年的夙愿，今日終于實(shí)現(xiàn)！百多年的滄桑，終于走向輝煌！

五星紅旗與紫荊花旗在莊嚴(yán)、雄壯的中華人民共和國國歌聲中徐徐升起。此時(shí)此刻，還有什么能比做一個中國人更感到自豪的呢？我們相信，在五星紅旗下，香港的明天會更好！

板書設(shè)計(jì)：

萬國市場 應(yīng)有盡有

香港，璀璨的明珠

美食天堂 一應(yīng)俱全

海洋公園 舉世聞名

璀璨夜景 燈的海洋