教學(xué)流程

設(shè)計(jì)意圖

第一課時(shí)

（一）、質(zhì)疑激趣，課堂引入

1、談話引入:同學(xué)們，在2003年10月，中國(guó)航天事業(yè)上發(fā)生了一件振奮人心的大事，回想一下是什么事？（神舟五號(hào)載人飛船飛上太空，楊利偉叔叔在美麗的太空中生活了二十多個(gè)小時(shí)。）（板書:太空生活）

2、創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑情景。

今天，楊叔叔將來(lái)到我們的課堂，高興嗎？（點(diǎn)擊課件）見(jiàn)到楊叔叔，你們都想問(wèn)他些什么問(wèn)題呀？（學(xué)生質(zhì)疑）（課件畫外音:同學(xué)們，你們想知道的問(wèn)題真多�。≌媸呛脤W(xué)的孩子。為了表示對(duì)你們的鼓勵(lì)，我邀請(qǐng)你們跟我一起去太空旅游一次，好嗎？……做好準(zhǔn)備，我們就要出發(fā)了。）

3、課件激趣

用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面。

學(xué)生談感受。（板書:趣事多）齊讀課題。

（二）、初讀課文整體感知

太空生活究竟有哪些有事的事呢？課文給我們做了詳細(xì)的介紹，想讀讀嗎？

1、自讀課文。畫出不認(rèn)識(shí)的字，先自己試著讀讀，看看和上下文能不能連起來(lái)，再看看課文下面“樹葉”中的拼音，檢查自己讀得對(duì)不對(duì)。

2、分段檢查讀書。同桌互讀，小組分段輪讀，指名讀等形式。

3、太空生活中究竟有哪些有趣的事？（板書:睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡）

（三）、巧設(shè)關(guān)卡，趣味識(shí)字

看到小朋友們這么聰明，學(xué)習(xí)又這么認(rèn)真，楊利偉叔叔可喜歡了，他決定在我們班挑選太空小導(dǎo)游。但要想當(dāng)上太空小導(dǎo)游可不容易，只有闖過(guò)電腦博士設(shè)計(jì)的三道智力關(guān)的聰明人才能當(dāng)上，你們?cè)敢庠囈辉噯幔?/p>

1、課件出示第一關(guān)

先請(qǐng)一學(xué)生讀，其余學(xué)生評(píng)議。然后給2分鐘時(shí)間自由記憶。

2、課件出示第二關(guān)

自由讀——同桌互幫——開火車檢查。

3、課件出示第三關(guān)

教師指導(dǎo)學(xué)生書寫——學(xué)生自由書寫兩個(gè)字

師:孩子們，恭喜你們順利地闖過(guò)了智力關(guān)。下節(jié)課我們就要到神奇美麗的太空中去當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游。

（四）、作業(yè)

1、讀熟課文（為了當(dāng)好小導(dǎo)游，請(qǐng)小朋友把課文讀熟）

2、完成課后習(xí)題:讀讀說(shuō)說(shuō)。

第二課時(shí)

（一）、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1、拿出生字卡片抽查認(rèn)讀，并隨機(jī)組詞。

2、誰(shuí)還記得這篇課文講了太空生活中的哪些趣事？

（二）、小組合作，自讀自學(xué)。

為了當(dāng)好小導(dǎo)游，我們先要認(rèn)真學(xué)好課文:

1、放手自學(xué)。你對(duì)哪件事感興趣，就讀好哪段，讀后再向本組的同伴介紹你喜歡這件事的原因。

2、匯報(bào)交流

設(shè)置太空知識(shí)擂臺(tái)，分攻守雙方，就課文內(nèi)容向太空小導(dǎo)游提問(wèn)，要求聲音響亮，語(yǔ)言文明，勝者為擂主。

隨機(jī)板書:

睡覺(jué) 要想……必須……

喝水 要想……得……

走路 為了……都……

洗澡 為了……設(shè)計(jì)……

（三）、指導(dǎo)朗讀感悟

1、感情朗讀指導(dǎo)

（1）、在宇宙飛船里生活有趣嗎？小導(dǎo)游們，要想介紹得好，就得把課文讀好，那些有趣的地方，你得讀得新奇，速度要慢，特別關(guān)鍵的詞要重讀，要讓人聽了覺(jué)得新鮮有趣，覺(jué)得驚奇。

（2）、自讀――賽讀――齊讀（引讀）

2、老師也想去太空旅游，也有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)小導(dǎo)游:太空生活為什么會(huì)發(fā)生這么有趣的事呢？文中有一句話說(shuō)出了這個(gè)奧秘，哪個(gè)聰明的小導(dǎo)游能找到？（因?yàn)樵谟钪骘w船里，水失去了重量。）

師講解:這句話說(shuō)明了太空中的一種現(xiàn)象，叫失重。由于物體在太空中擺脫了地球的引力，幾乎沒(méi)有重量，顯得輕飄飄的，所以會(huì)發(fā)生這些有趣的事。

（四）、總結(jié):

1、齊讀全文

2、小結(jié):在宇宙飛船里睡覺(jué)，宇航員必須——————

在宇宙飛船里喝水，宇航員必須——————

在宇宙飛船里走路，宇航員必須——————

在宇宙飛船里洗澡，宇航員必須——————

（五）、拓展作業(yè)（任選一題）

1、學(xué)做太空小導(dǎo)游

提示:

（1）運(yùn)用書上的內(nèi)容把話說(shuō)完整

（2）你還知道太空生活中別的趣事嗎？用了解到的內(nèi)容把話說(shuō)完整

（3）聯(lián)系生活，大膽想象，把話說(shuō)完整

我是太空小導(dǎo)游 （姓名）歡迎來(lái)太空旅游。由于太空處于失重狀態(tài)，所以 （做什么事）必須 （怎么樣），否則 （會(huì)發(fā)生什么情況）。

2、以“我要向楊利偉叔叔學(xué)習(xí)”為題，說(shuō)說(shuō)自己將來(lái)想在太空中做點(diǎn)什么。

3、自由想象太空的奧秘，用彩筆畫出自己心目中的太空。

（六）、板書設(shè)計(jì)

太空生活趣事多

睡覺(jué) 要想……必須……

喝水 要想……得……

走路 為了……都……

洗澡 為了……設(shè)計(jì)……

此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生好奇感，為下文學(xué)習(xí)做鋪墊。

形象直觀的多媒體課件的合理運(yùn)用，可拉近文本與學(xué)生間的距離，激發(fā)起學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究的欲望。

語(yǔ)文教學(xué)要達(dá)到高層次和理想化的境界，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感是必要的手段之一。通過(guò)挑選“太空小導(dǎo)游”來(lái)刺激學(xué)生的感官，撥動(dòng)他們的心弦，激起他們的興趣，使他們和課文融為一體。

在合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體交流，提供展示自己學(xué)習(xí)成果的舞臺(tái)，引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中去思、去悟、去說(shuō)。從而加深對(duì)課文的理解和體驗(yàn)，鍛煉他們的口頭表達(dá)能力，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。

既能讓學(xué)生感悟語(yǔ)言文字的精妙，又能融入學(xué)生內(nèi)在情感。

開放性的作業(yè)設(shè)計(jì)將再一次撥動(dòng)孩子的心弦。教師把選擇的主動(dòng)權(quán)下放給學(xué)生，讓孩子體會(huì)到自己是學(xué)習(xí)的主人，往往可以讓他們學(xué)得更主動(dòng)、積極。