教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、磁帶、課件。

教學(xué)過(guò)程：

一、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。

1.借助拼音初讀課文，標(biāo)出不認(rèn)識(shí)的字。

2.指名讀課文，其余同學(xué)聽(tīng)，師生評(píng)議。

3.教師范讀課文，學(xué)生聽(tīng)。

4.說(shuō)一說(shuō)課文中哪些字音要注意讀準(zhǔn)。

二、識(shí)記生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

1.領(lǐng)讀正音。

2.重點(diǎn)指導(dǎo)下面幾個(gè)字形的書(shū)寫(xiě)。

玉：“王”字加一點(diǎn)。

粒：米＋立

糧：米＋良

3.教師示范書(shū)寫(xiě)。

4.學(xué)生描紅，再在田字格里書(shū)寫(xiě)。

三、組詞。

玉（ ）（ ）（ ）粒（ ）（ ）（ ）

糧（ ）（ ）（ ）行（ ）（ ）（ ）

必（ ）（ ）（ ）筐（ ）（ ）（ ）

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)本課生字16個(gè)，會(huì)寫(xiě)其中的8 個(gè)。

2.正確流利地朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：掌握本課生字的音、形、義。

難點(diǎn)：理解內(nèi)容。

教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、磁帶、課件。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.出示生字卡片，指名讀生字組成的詞語(yǔ)。

2.指名分段讀課文，想想課文寫(xiě)了哪幾個(gè)動(dòng)物和玉米的關(guān)系。

二、朗讀感悟

1.理解學(xué)習(xí)課文第1自然段。

2.師生共同評(píng)價(jià)。

3.理解學(xué)習(xí)課文第4-10自然段，思考：

（1）松鼠向小兔借到了什么？（一把干蘑菇）

（2）松雞向小兔借到了什么？（一碗豆子）

（3）刺猬向小兔借到了什么？（幾顆紅棗）

4.研讀課文最后三個(gè)自然段。

（1）男女同學(xué)分別讀前兩個(gè)自然段，齊讀最后一自然段。

（2）思考：小兔為什么不借玉米棒子？

三、總結(jié)全文。

四、作業(yè)：

照樣子寫(xiě)句子。

例：冷冷的北風(fēng)吹在臉上，像針扎一樣。

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)本課生字16個(gè)，會(huì)寫(xiě)其中的8 個(gè)。

2.正確流利地朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：掌握本課生字的音、形、義。

難點(diǎn)：理解內(nèi)容。