教學(xué)目標(biāo)：

1．通過對課文動人故事的學(xué)習(xí)，體會皮特里樂于助人的博愛之心，感受人間處處有真情在。讓學(xué)生做有愛心的人。

2．正確、流利、有感情地朗讀課文。

3．認識13個生字，會寫12個生字。

教學(xué)重點、難點：

重點：理解課題《奇特的遺囑》的意思，體會遺囑“奇特”之處，感受愛的關(guān)懷。

難點：會寫12個生字。

教學(xué)時間：2課時

教學(xué)模式：自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。根據(jù)閱讀教學(xué)的特點，注重朗讀訓(xùn)練，讓學(xué)生在讀中感知，讀中感悟，讀中培養(yǎng)學(xué)生的語感。

教學(xué)流程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，引出主題：

1.出示“遺囑”，理解遺囑。一般情況下，父母去逝后，他的財產(chǎn)將留給誰？而今天這一份“奇特”卻是一個不平常的遺囑（出示奇特）

2．齊讀課題。（把奇特換成另一個詞）

3.小朋友，讀了課題后，你有什么問題要問嗎？

二、大膽質(zhì)凝，確定目標(biāo)

將學(xué)生所產(chǎn)生的凝問列成問題表，以此作為學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1。這份遺囑奇特在哪？

2．父親為什么要給這些不相識的人這么多錢？

3．父親是怎樣認識這些人的？

三、初讀課文，整體感知

1．借助拼音，帶著問題，采用自己喜歡的方式和方法通讀課文。要求：不掉字，不加字，讀準音。

2．同桌互讀，注意讀音、停頓及語氣。

四、由扶到放，理解課文

（一）指導(dǎo)學(xué)習(xí)一、二兩個自然段。

1．自讀一、二段，勾出遺囑的內(nèi)容。

2．出示遺囑：我們一齊看看遺囑的內(nèi)容。（齊讀）

3．如果你是富翁的孩子，讀了父親留下的遺囑，有什么話對父親說呢？

4．感情朗讀一至二自然段

（二）小組一起學(xué)習(xí)3、4自然段

1、學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)1、2段的過程：讀、說、誦

2．采用學(xué)習(xí)1、2段的方法分組學(xué)習(xí)3段，教師參與，巡回指導(dǎo)。

3．匯報小組學(xué)習(xí)情況：知道了什么。

4．情感朗讀第三、四自然段

四、情感朗讀，深化主題

1．現(xiàn)在你對這位億萬富翁的做法有什么看法？

2．如果你是這383個不幸人中的一個，當(dāng)你有一天突然接到一個不相識的人給你捐款幫助后，你會說什么？

3．如果你是億萬富翁的孩子，當(dāng)你看到你父親的遺囑是要你把這一筆錢送到這些不幸人手中，你會怎么做？

五、遷移延伸，強化主題

1．像這位億萬富翁這樣富有愛心的人在我們身邊就有許許多多，他們?yōu)榱俗尭�多的人得到關(guān)心，讓更多的人活得開心，他們也付出了愛。

（1）學(xué)生介紹搜集的身邊獻愛心的人或事。

（2）老師介紹搜集的嚴治和老師的遺囑。

2．要我們?nèi)巳硕极I出一點愛，世界將變得更加美好。

（配樂愛的奉獻，并播放搜集的獻愛心的圖片）（老師旁白）

3．讓世界充滿愛，讓自己永遠快樂，請你永遠記住——助人為快樂之本。