（第二課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)生字，進(jìn)行形近字的區(qū)分。

2、在理解課文的基礎(chǔ)上，能讀好人物不同心理的情感表達(dá)。

3、能從故事中受到啟發(fā)。

4、初步掌握日記的基本格式。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、初步掌握日記的書寫格式和內(nèi)容來(lái)源。

2指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)文基礎(chǔ)上體驗(yàn)“愛”與“被愛”的幸福。

教學(xué)過(guò)程

一、抽讀卡片，朗讀課文

1、出示本課生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀。

2、開火車?yán)首x課文，其他同學(xué)整體感知課文，了解課文內(nèi)容。

3、試著說(shuō)說(shuō)這兩則日記寫了一個(gè)什么故事。

二、朗讀感悟

1、學(xué)生讀第一篇日記，試說(shuō)日記的格式。

2、了解第一則日記內(nèi)容，結(jié)合插圖，指導(dǎo)讀出“我”沒有得到想要的東西時(shí)的心情，引出第二則日記。

3、學(xué)生自讀，了解第二則日記內(nèi)容，結(jié)合插圖指導(dǎo)讀出正確的語(yǔ)氣。

三、課堂回顧

1、教師范讀課文，讓學(xué)生感受情緒的變化。

2、思考討論：媽媽這樣做對(duì)嗎？為什么？我得不到裙子應(yīng)該生氣嗎？

3、討論，交流：學(xué)了這篇課文，你有什么想說(shuō)的？我們應(yīng)該怎么做，來(lái)幫助那些有困難的人？

板書設(shè)計(jì)

日記兩則

夢(mèng)裙子——失裙子——見阿英——夢(mèng)跳舞

（希望）——（失望）——（理解）——（希望）