教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)14個(gè)字及以下詞語：夜空、神氣。

2.分角色正確、流利地朗讀課文。

3.了解幾種人造衛(wèi)星的作用，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣及熱愛科學(xué)的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

識(shí)字寫字，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣及熱愛科學(xué)的情感。

教學(xué)準(zhǔn)備：

查找有關(guān)人造衛(wèi)星的文字、圖片資料并了解其作用。

教學(xué)課時(shí)：

兩課時(shí)。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、談話激趣

1.你有朋友嗎？天上的星星也有許許多多的朋友并且它的朋友還在不斷的增加呢，想知道它又有哪些新朋友嗎？

（板書課題 13 星星的新朋友）

二、初讀課文，認(rèn)識(shí)生字

1.讀準(zhǔn)字音，對(duì)不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍

2.再讀課文，思考：星星又有哪些新朋友？

3.認(rèn)識(shí)生字

①出示生字

管(guǎn）預(yù)(yù）另(lìng）奧(ào）運(yùn)(yùn）通(tōng)

礦(kuàng）產(chǎn)(chǎn）恐(kǒng）介(jiè）紹(shào）揮(huī)

導(dǎo)(dǎo）航(háng）造(zào)

②和字寶寶打招呼，同桌之間相互識(shí)字

③交流識(shí)字方法

三、精讀課文，感悟理解

1.你覺得這些小星星的語氣該怎么讀？

自由選擇衛(wèi)星進(jìn)行朗讀。

①晴朗的夜空里，仰望天空，你看到了什么？

理解：群星閃爍

②星星都有哪些新朋友，指名分段朗讀。

③師生賽讀，指導(dǎo)朗讀。

a.小星星問話時(shí)的驚奇

b.氣象衛(wèi)星的自豪，通訊、資源衛(wèi)星的自豪神氣

c.理解“爭(zhēng)先恐后”并說一句話

④偵察衛(wèi)星、導(dǎo)航衛(wèi)星、營(yíng)救衛(wèi)星話中的省略號(hào)表示什么意思，你知道它們想說些什么？

⑤分角色朗讀課文。

2.理解

（1）引導(dǎo)理解：“偵察、導(dǎo)航、營(yíng)救”等詞。

（2）想一想，猜一猜，偵察衛(wèi)星、導(dǎo)航衛(wèi)星、營(yíng)救衛(wèi)星都有什么作用。

（3）如果小星星還有朋友，你希望它有什么樣的朋友？

（4）交流查閱的資料

板書設(shè)計(jì)

13 星星的新朋友

人造衛(wèi)星

氣象衛(wèi)星 偵察

通訊 導(dǎo)航

地球資源 營(yíng)救

第二課時(shí)

一、朗讀課文

二、認(rèn)識(shí)生字

奧運(yùn) 礦產(chǎn) 介紹

導(dǎo)航 夜空 神氣

三、指導(dǎo)書寫

介(jiè）撇捺的收筆壓橫中線 奇(qí）“大”變捺為點(diǎn)，上面要小點(diǎn)

產(chǎn)(chǎn）“廠”字橫中線， 界(jiè）筆順“ ”

產(chǎn)品、生產(chǎn) 上下結(jié)構(gòu)

世(shì）第二筆是〡 界(jiè）“田”字寫偏一點(diǎn)

神(shén）伸與“神” ，神仙、神氣 圍(wéi）包圍、圍住

①來和這些生字寶寶打個(gè)招呼吧！

②你都記住了哪些字呢？

③有要給同學(xué)提醒的字嗎？

④你認(rèn)為哪個(gè)字最不容易寫號(hào)，你怎么寫，教師師范寫。

⑤學(xué)生訪字，描紅。

⑥組詞。