教學(xué)目標(biāo)：

能力目標(biāo)：有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。

知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“羅”“�！薄捌D”等11個(gè)生字，學(xué)習(xí)應(yīng)用多音字“華”。

情感目標(biāo)：了解華羅庚熱愛(ài)祖國(guó)的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情。

教學(xué)準(zhǔn)備：

投影片，華羅庚圖片

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)流程：

一、談話(huà)激情，揭示課題。

（出示華羅庚的圖片）你們認(rèn)識(shí)他嗎？他也是一位值得祖國(guó)驕傲的人物，你們想知道他們的故事嗎？那就讓我們一同走進(jìn)“快樂(lè)讀書(shū)屋一”輕輕地翻開(kāi)《為了祖國(guó)》這篇課文吧!(師板書(shū)課題)

二、通讀全文，整體感知。

1．自由讀課文。借助拼音把字音讀準(zhǔn)確，把課文讀通順。

2．輕聲讀課文。想一想課文主要寫(xiě)了什么主要內(nèi)容？

3．匯報(bào)交流。

4．指名分自然段朗讀課文。（師生共同評(píng)議，注意糾正字音）

三、朗讀理解，質(zhì)疑感悟。

1．朗讀課文。思考：華羅庚作為著名的數(shù)學(xué)家在美國(guó)可以享受富裕、舒適的生活但他為什么要回到祖國(guó)呢？

2．同桌互動(dòng)，交流自己的看法。

3．向全班匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，集體交流。

4．學(xué)生質(zhì)疑，共同解決。

5．快速瀏覽課文，找出華羅庚說(shuō)的話(huà)。（師指導(dǎo)朗讀，并要求學(xué)生采用不同的形式比賽朗讀，讓學(xué)生更進(jìn)一步體會(huì)華羅庚的愛(ài)國(guó)主義精神）

6．師以記者的身份采訪(fǎng)學(xué)生：你認(rèn)為小學(xué)生怎樣做才是“為了祖國(guó)”呢？

四、識(shí)字。

1．學(xué)生自讀生字后，同桌間說(shuō)一說(shuō)記字的方法。

2．全班匯報(bào)。

3．出示生字卡片，開(kāi)火車(chē)讀。

4．出示詞語(yǔ)卡片，指名認(rèn)讀，加深對(duì)字的認(rèn)知。

五、擴(kuò)展延伸。

交流在外國(guó)的中國(guó)科學(xué)家或留學(xué)生回國(guó)工作的事例。（課前布置學(xué)生搜集）