教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)“盼、極、茸、肢、肩、戴、副、墨、鏡、飽、筍、川、肅、陜”14個(gè)字，認(rèn)識(shí)新部首“戶”，會(huì)寫(xiě)“肩”。

2.能正確、流利朗讀課文，在朗讀中積累詞語(yǔ)。

3.了解大熊貓是國(guó)寶，增強(qiáng)保護(hù)大熊貓的意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：

多種方法識(shí)記生字。

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件，生字卡片。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入：

1.同學(xué)們，今天在這間大教室里來(lái)了許多客人，除了有老師以外，還有一位特意從四川趕來(lái)的神秘嘉賓，他是誰(shuí)呢？我們請(qǐng)他閃亮登場(chǎng)�。ㄕn件出示大熊貓的圖片）他是誰(shuí)呀？一起說(shuō)（大熊貓）。

2.多可愛(ài)的大熊貓呀！他還有一個(gè)好聽(tīng)的名字呢？叫——（點(diǎn)擊屏幕：盼盼）讓我們一起喊出它的名字！

它還是哪個(gè)“盼”？ （引導(dǎo)學(xué)生組詞，當(dāng)學(xué)生組到盼望時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生用盼望說(shuō)話：你都盼望什么呢？）

你有什么好方法記住這個(gè)字？

3.老師祝你們夢(mèng)想成真。既然盼盼來(lái)到我們班了，就是我們的客人了，誰(shuí)能代表我們二年三班的同學(xué)跟盼盼打個(gè)招呼呢？

盼盼今天來(lái)到這，看到同學(xué)們這么喜歡它，他心理特別高興，忍不住想和同學(xué)們說(shuō)幾句心里話？他想說(shuō)什么呢？下面就有老師帶他說(shuō)。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，你們要認(rèn)真聽(tīng)，把每一個(gè)字音都要聽(tīng)準(zhǔn)確。

4.同學(xué)們聽(tīng)得很認(rèn)真，那你知道嗎？大熊貓要去干什么呀？

（教師板書(shū)：大熊貓出國(guó)）

二、隨文識(shí)字：

1.師：不過(guò)，要想順利出國(guó)，得有一本護(hù)照，你們見(jiàn)過(guò)護(hù)照嗎？我們一起來(lái)看看大熊貓的護(hù)照。（學(xué)習(xí)“護(hù)”，課件出示護(hù)照內(nèi)容）

生認(rèn)讀“護(hù)照”的內(nèi)容。（自主讀、指名讀。）

師：考考你的記憶力，大熊貓的生長(zhǎng)地是哪里？

生：自主交流。

（根據(jù)學(xué)生的交流，適時(shí)板貼“川、肅、陜”并注音，交流識(shí)字方法，擴(kuò)詞。）

2.師：盼盼為了讓外國(guó)的人們更加了解他，還介紹了自己的長(zhǎng)相呢！

生自讀第2自然段。

（1）大熊貓?zhí)貏e會(huì)夸自己，他說(shuō)自己的樣子可愛(ài)極了。（學(xué)習(xí)生字“極”）

（2）大熊貓還很會(huì)用詞呢！他用了很多疊詞，你發(fā)現(xiàn)了嗎？

“毛茸茸”是什么感覺(jué)？示玩具摸一摸，學(xué)習(xí)生字“茸”，說(shuō)一說(shuō)abb式的詞語(yǔ)。

除了“毛茸茸”外，他還用了哪些疊詞？什么地方油黑油黑？（學(xué)習(xí)生字“肢、肩、”，認(rèn)識(shí)新部首“戶”，說(shuō)說(shuō)還知道哪些帶有戶字頭的字，積累abab式的詞語(yǔ)）

（3）說(shuō)說(shuō)大熊貓其他部位的樣子，學(xué)習(xí)生字“戴、副、墨、鏡”

（4）多可愛(ài)的大熊貓�。∧銈兪遣皇且呀�(jīng)把它的樣子記在心里了呢？（課件出示課后的連線練習(xí)）

（5）指導(dǎo)有感情朗讀第二自然段。

3.師：別看大熊貓走路慢慢騰騰的，它可還是爬樹(shù)的高手呢！趕快讀讀第三自然段吧！

讀了這一段你都知道了什么？

生交流，相機(jī)學(xué)習(xí)生字“飽、筍”。

欣賞大熊貓爬樹(shù)的圖片。

指導(dǎo)朗讀這段。

三、鞏固識(shí)字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

師：哎！大熊貓哪里去了？原來(lái)它和生字寶寶一起跑到了大屏幕上，玩起了捉迷藏的游戲，我們也去參加好不好？讓我們一起找找，熊貓盼盼藏在哪里。先把這些“竹筍”搬走吧�。ㄊ菊n件，生認(rèn)讀生字，師點(diǎn)擊移走生字。）

師：原來(lái)盼盼藏在這吃竹筍呢。好了，它馬上就要上飛機(jī)了，相信過(guò)不了多久盼盼就會(huì)回來(lái)了，不過(guò)，盼盼說(shuō)了，它回來(lái)時(shí)最想見(jiàn)到的就是同學(xué)們能寫(xiě)一手好字，準(zhǔn)備好，現(xiàn)在就開(kāi)始練習(xí)吧。

（大屏幕出示：盼、極。）

師：觀察生字，說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)字有什么特點(diǎn)，這樣的字，怎么寫(xiě)才能寫(xiě)得更漂亮呢？（左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬）

師范寫(xiě)，生練寫(xiě)。

四、課堂小結(jié)：

我們的祖國(guó)地大物博，奇珍異寶數(shù)不勝數(shù)，國(guó)寶級(jí)的動(dòng)物不止大熊貓自己，回家后問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)，查查資料，看你還能找到多少國(guó)寶！