第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)技能

學(xué)習(xí)《浪淘沙》，理解詩句意思。學(xué)習(xí)生字詞，體會(huì)詩的意境及作者表達(dá)的思想感情。背誦、默寫古詩。

過程與方法

理解重點(diǎn)詞句，理解全詩意思。

情感態(tài)度價(jià)值觀

通過學(xué)習(xí)詩文，體會(huì)詩的意境和詩人的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn)：

正確理解詩中詞句的意思

教學(xué)難點(diǎn)：

體會(huì)詩的意境和詩人的思想感情。

教 具：

課文朗讀帶、生字卡、多媒體課件

教學(xué)方法：

自主探究，合作交流。

教學(xué)流程：

一、導(dǎo)入新課

九曲黃河，氣勢磅礴，滾滾沙濤，不盡東流。今天，我們一起去感受黃河，看看詩人向我們展示了怎樣的黃河景象。板書：浪淘沙

解題：浪淘沙，唐代教坊曲名，來源于民間。簡介作者劉禹錫。

二、看課件，感受黃河的壯觀景象

1．播放課件，展示黃河景象

2．學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勛约嚎春蟮母惺堋?/p>

三、初讀課文，正音辨字

1．聽課文錄音朗讀，學(xué)生自由讀古詩。

2．師指導(dǎo)學(xué)生讀古詩，并指導(dǎo)學(xué)生標(biāo)出古詩的朗讀節(jié)奏。

四、檢查預(yù)習(xí)情況

1．學(xué)生齊讀古詩。

2．出示生字卡，學(xué)習(xí)認(rèn)讀：淘 簸 涯

3．學(xué)生習(xí)字，師指導(dǎo)。

五、學(xué)習(xí)古詩

1．學(xué)生齊讀第一、二句，自由討論這兩句的意思。

解詞：九曲、浪淘、簸

學(xué)生自由說說詩句的意思

2．學(xué)生品味：詩句描繪了一幅怎樣的畫面？

3．學(xué)生同法說說第三、四句詩的意思。

解詞：直上、牽�？椗�

4．學(xué)生自由解譯全詩的意思

六、總結(jié)全文

1．師范讀古詩，學(xué)生想象畫面，說說古描寫了一幅怎樣的畫面？

2．學(xué)生說一說古詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

3．學(xué)生自由背誦古詩。

23．古詩兩首

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)技能

學(xué)習(xí)《江雪》，理解詩句意思。學(xué)習(xí)生字詞，體會(huì)詩的意境及作者表達(dá)的思想感情。背誦、默寫古詩。

過程與方法

理解重點(diǎn)詞句，理解全詩意思。

情感態(tài)度價(jià)值觀

通過學(xué)習(xí)詩文，體會(huì)詩的意境和詩人的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn)：

正確理解詩中詞句的意思

教學(xué)難點(diǎn)：

體會(huì)詩的意境和詩人的思想感情。

教 具：

多媒體課件、課文朗讀帶

教學(xué)方法：

觀察想象、自讀自悟、合作探究。

教學(xué)流程：

一、復(fù)習(xí)鞏固

學(xué)生齊背古詩，說說《浪淘沙》描寫了怎樣的黃河景象。

二、解題，初讀古詩

1．學(xué)生說一說：《江雪》是什么意思？

2．簡介作者：柳宗元，唐代著名詩人，唐宋八大家之一。

3．學(xué)生自由讀古詩，聽錄音讀，學(xué)生評議

三、學(xué)習(xí)古詩

1．學(xué)生齊讀古詩，師引導(dǎo)學(xué)生劃分古詩朗讀節(jié)奏。

2．學(xué)習(xí)古詩第一、二句：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

理解詞詞：絕 徑 蹤 滅

學(xué)生試述句意，要求語意完整、連貫。

看課件，說一說這兩句詩描述了怎樣的一幅畫面。

3．學(xué)習(xí)古詩第三、四句：孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

學(xué)生齊讀這兩句詩，并說說自己理解了哪些詞語。

引導(dǎo)理解詞句：翁 孤

學(xué)生自己說說詩句意思。

4．總結(jié)全詩

學(xué)生再讀全詩，找出最能表現(xiàn)出詩人意境的詞語。

說說這首詩表現(xiàn)了怎樣的意境？

在這大雪紛飛，人跡罕至的地方，一葉孤舟，一個(gè)老人，獨(dú)自在江中垂釣，他的內(nèi)心怎能樣呢？

四、課堂小結(jié)

學(xué)生比賽朗讀古詩，并試著背誦。

學(xué)生談?wù)勗娙讼胍�表達(dá)的感情。