教學(xué)目標(biāo) ：

1.能用普通話把故事說(shuō)完整。

2. 能根據(jù)圖畫上的內(nèi)容，編一個(gè)故事，說(shuō)給同學(xué)們聽。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) ：

重點(diǎn)：根據(jù)圖上內(nèi)容編故事。

難點(diǎn)：指導(dǎo)故事按順序具體說(shuō)出來(lái)。

課時(shí)安排：1課時(shí)。

教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片

教學(xué)過(guò)程：

課前導(dǎo)語(yǔ)

我們班里有幾位非常馬虎，常常定錯(cuò)生字，不是多了一畫，就是少了一畫，弄出很多笑話，連那肥頭大耳的小豬也養(yǎng)成了粗心的壞毛病，也常寫錯(cuò)字呢。下面請(qǐng)同學(xué)們看一看這幅圖，說(shuō)一說(shuō)小豬是怎樣粗心的？（板書課題：粗心的小豬）

一、指導(dǎo)看圖（出示掛圖或幻燈片）

1.指名讀題后要求。

2.題目讓我們干什么？

小豬在干什么？小動(dòng)物們?yōu)槭裁茨樕下冻鲶@訝的表情，小豬是怎樣改正缺點(diǎn)的？

我補(bǔ)充，還要把這些內(nèi)容連起來(lái)編成故事，說(shuō)給大家聽。

3.圖上畫的是什么地方，有哪些動(dòng)物，在干什么？（自由回答）

森林里有大雁.小鳥.小豬.小猴.小兔.小豬手捧著一個(gè)本子，手中拿著一枝筆，正寫著什么。

4.看圖的左上方，結(jié)合題目，想一想這些名單是誰(shuí)寫的？有沒有定錯(cuò)，正確的字應(yīng)是怎樣的？

小豬寫的，把“小鳥寫成”，“小”把“小兔”寫成“小免”，把“小猴”，把“大雁”寫成。

5.小動(dòng)物們什么露出驚訝的表情？

看到了小豬把自己的名字寫錯(cuò)了。

6.小豬是怎樣改正缺點(diǎn)的？

經(jīng)過(guò)動(dòng)物們的幫助，改正缺點(diǎn)。

二、根據(jù)圖上的內(nèi)容，把三個(gè)問題連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)

1.分小組說(shuō)。

2.指名說(shuō)。

3.說(shuō)后師生議論.補(bǔ)充修改，使之合情合理。

三、鼓勵(lì)學(xué)生自己編的故事寫下來(lái)