教學(xué)目標(biāo)

1.通過讀文,感受小作者參加社會(huì)實(shí)踐的勇氣和從中獲得的樂趣,引發(fā)對自己某個(gè)第一次的回憶。

2.認(rèn)識(shí)課文的13個(gè)生字，理解生字組成的新詞。

教學(xué)重難點(diǎn)

1.感受小作者參加社會(huì)實(shí)踐的勇氣和從中獲得的樂趣.

2.通過轉(zhuǎn)換角色介紹,續(xù)編表演,開拓課文內(nèi)容.

教學(xué)過程

一、自讀自悟

1.創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課后,讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真讀課文,想想課文的主要內(nèi)容是什么。

2.同學(xué)之間交流一下讀后的感受,可以是思想方面的,也可以是其他方面的,引導(dǎo)學(xué)生多角度,自由地理解與表達(dá),教師給予適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥。

二、自由展示

提供自由展示的情景,引導(dǎo)學(xué)生再次讀書,讀進(jìn)去,跳出來,利用課本材料進(jìn)行說,編,演的訓(xùn)練。

1.假如現(xiàn)在我的表妹就站在你的面前,你準(zhǔn)備對她們說些什么？

2.賣完白菜,我和表妹回到奶奶家會(huì)怎樣介紹賣菜經(jīng)過呢？奶奶會(huì)做些什么呢？想想,議議,最后合作表演出來。

三、拓展閱讀

閱讀相關(guān)的文章,簡要談?wù)勯喿x收獲。

四、落實(shí)識(shí)字

1.“便”“塞”是多音字,可通過出示詞語的辦法認(rèn)讀。

2.自主識(shí)記增識(shí)字。

3.檢查識(shí)字情況。