學(xué)目標(biāo)：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解交通工具的發(fā)展史，從中懂得“隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類將走得更快更遠(yuǎn)。”

2、認(rèn)識(shí)17個(gè)生字，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、自學(xué)能力、創(chuàng)造思維能力。

課前準(zhǔn)備：

生字卡片、課文掛圖、收集相關(guān)的交通工具資料

教學(xué)過程：

一、聯(lián)系實(shí)際談話，激發(fā)興趣導(dǎo)入。

1、同學(xué)們，放假的時(shí)候，你都去過什么地方，怎么去的？

我們這節(jié)課就一起來討論，遠(yuǎn)行靠什么？

板書課題，齊讀

2、談?wù)勀闶占�到的交通工具資料。

二、自主識(shí)字，初讀感知。

1、出示掛圖，認(rèn)一認(rèn)圖中的交通工具。

2、學(xué)習(xí)課文。你打算怎么來學(xué)習(xí)這篇課文？

自學(xué)課文，談識(shí)字方法，選用自己喜歡的方式解決不認(rèn)識(shí)的字。

3、同桌一人一段，互相幫助，把讀不準(zhǔn)、不認(rèn)識(shí)的字消滅掉。

4、檢查生字認(rèn)讀情況。

a.齊認(rèn)讀生字卡片

b.開火車讀，試著讀出后組詞或練習(xí)說話

c.利用學(xué)具，進(jìn)行識(shí)字游戲。

三、細(xì)讀課文，理解課文。

1、默讀課文后，講講自己讀懂了什么，還有什么不明白的？討論解決不明白之處。

2、人類遠(yuǎn)行靠什么？集體討論解決。

3、選擇自己喜歡的段落讀一讀。

4、展示讀，共同評價(jià)。

5、老師讀，學(xué)生提建議，做評價(jià)。

四、拓展思維練習(xí)。（口語交際）請你做小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)未來的交通工具。

五、提出希望，進(jìn)行思想教育。