教學(xué)目標(biāo)：

1.理解課文，體會甘羅的聰明機智，感受中華名族語言文字的獨特魅力。

2.有感情地朗讀課文，并通過表演體會人物的特點。

教學(xué)重難點：引導(dǎo)學(xué)生體會甘羅的聰明才智。

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入

同學(xué)們，你們了解甘羅這個人嗎？想了解他的故事嗎？今天就來學(xué)習(xí)《甘羅》這篇課文。（板書課題）

二、初讀課文，整體感知。

1.教師范讀，學(xué)生傾聽；了解文中出現(xiàn)幾個人物？

2.圍繞著三個人物發(fā)生了什么事？

3.理清課文層次。

三、再讀，深入理解課文。

1.學(xué)生自由讀課文1—4自然段，找出文中出現(xiàn)了幾個人物？都是誰？他們的地位怎樣？都是什么關(guān)系？

2.通過這一部分內(nèi)容，你了解到秦王是一個怎樣的君主？甘羅的爺爺是一個怎樣的臣子？

3.討論：甘羅是一個怎樣的孩子？

4.學(xué)習(xí)5—9自然段。

5.自讀，用“----”畫出甘羅的動作、語言的句子。了解甘羅的性格特點。

6.第二天，甘羅是怎么做的？

7.秦王聽了甘羅的話，有什么反應(yīng)？

四、表演課本劇。小組合作自編自演。

五、作業(yè)：給課文續(xù)編結(jié)尾。