教學(xué)目標(biāo)：

1.體味詩(shī)的意境之美

2.詩(shī)意的多解性

3.理解作者寄寓于詩(shī)中的情感及人生哲理

4.詩(shī)人的形象

教學(xué)過程：

導(dǎo)語(yǔ)：山水詩(shī)是中國(guó)古代詩(shī)歌花園中的一朵奇葩，《滁州西澗》就是山水詩(shī)中的名篇，也是韋應(yīng)物七言詩(shī)中少有的佳作。詩(shī)作不僅描繪了美麗的自然之景，也寄托了詩(shī)人的情感，闡發(fā)了人生哲理。

一、文學(xué)常識(shí)：

1.山水詩(shī)：山水詩(shī)，是指描寫山水風(fēng)景的詩(shī)。產(chǎn)生于魏晉時(shí)期，興盛于唐朝。詩(shī)人通過描寫山水，表達(dá)思想情感，寄托政治理想，闡發(fā)人生哲理。

2.韋應(yīng)物：唐代詩(shī)人，因做過蘇州刺史，世稱韋蘇州。

二、讀：語(yǔ)速，語(yǔ)調(diào)，節(jié)奏

三、釋題，背景

詩(shī)人時(shí)任滁州刺史。詩(shī)人眼見唐朝政治日漸腐敗，想要改革又無力回天。因此，常有歸隱之心。

四、賞析

1.獨(dú)：獨(dú)自。表現(xiàn)了作者怎樣怎樣的心緒？

——無人相伴，只能獨(dú)自一人徘徊在西澗邊上，表現(xiàn)了作者孤獨(dú)彷徨的心緒。

2.憐：憐愛，愛惜。幽草：幽深的草叢。這是從哪個(gè)角度寫的景物？

——視覺角度。草叢幽深，色彩清麗。靜景。

3.深樹：樹陰深處。這句詩(shī)告訴們，除了幽草之外，西澗邊還有哪些事物？

——這句詩(shī)告訴我們，西澗邊上不僅有幽深的草叢，更有高大茂密的樹木。

4.第二句是從哪個(gè)角度描寫的景物？

——是從聽覺的角度寫的景物，是動(dòng)景。黃鸝隱藏于茂密的樹陰中，只聞其聲，不見其形。

5.詩(shī)的前兩句描繪了一幅怎樣的圖畫？流露了詩(shī)人怎樣的情懷？

——這兩句詩(shī)一寫靜，一寫動(dòng)，一個(gè)從視覺的角度描繪了清麗的色彩，一個(gè)從聽覺角度摹了清脆的鳥鳴，兩句詩(shī)相得益彰，相映成趣，流露了詩(shī)人恬淡的胸懷。

6.春潮：春季因冰雪融化或降雨而產(chǎn)生的江河水位上漲的現(xiàn)象。按道理，應(yīng)是有了春雨，才有春潮，應(yīng)該是“雨帶春潮”，可詩(shī)人卻說“春潮帶雨”，這是為什么？這樣寫有什么好處？

——這是詩(shī)人的主觀感受。春潮是如此的急速，仿佛春雨都是由它裹挾而來。這樣寫就形象地表現(xiàn)了春潮的速度與力量。

7.這句詩(shī)中的“晚”字點(diǎn)出了作者獨(dú)游西澗的時(shí)間，另一方面也增強(qiáng)了西澗環(huán)境的幽靜感。

8.野：野外，郊外。渡：渡口。自：自在，隨意。橫：成橫狀，橫著。最后這句詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫圖？

——最后這一句詩(shī)，用“野”“無人”，寫出了一片荒涼之意。