教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識6個生字，會寫13個生字。正確讀寫“浙江、油桐、擁擠、孔隙、仰臥、臀部、稍微、額角、擦傷、蜿蜒、依據(jù)、石鐘乳、突兀森郁”等詞語

2、有感情地朗讀課文，能背誦自己喜歡的段落。

3、能復(fù)述“雙龍洞”的景象，感受大自然的壯觀，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。

領(lǐng)悟按游覽順序進行敘述的寫作方法，積累語言。

教學(xué)重點、難點：

1、感受溶洞的奇觀。

2、了解外洞、內(nèi)洞的特點以及作者是怎樣把由外洞進入內(nèi)洞的。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入課文：

1、同學(xué)們，你喜歡旅游嗎？都游覽過哪些地方？那里都有什么美麗的景觀呢？（學(xué)生回答）

2、你到過浙江金華嗎？那里有一個著名的溶洞，叫雙龍洞。（出示圖片）你們愿意看看嗎？

在我們生活的這個地球上，在地面上有高山，大海，平原等自然的風(fēng)光，在地下也有著很多奇妙的景觀。其中溶洞就像童話世界中的迷宮……今天，我們就隨葉圣陶先生到雙龍洞去游覽一番吧！

學(xué)生讀書。

板書課題：記金華的雙龍洞

老師簡單結(jié)合課件圖片介紹雙龍洞

二、預(yù)習(xí)探究

1、自由讀課文，遇到難讀的句子多讀幾遍。

2、檢查詞語掌握情況。

三、合作交流

默讀課文，要求邊讀邊畫出作者游覽路線示意圖。畫完后在小組內(nèi)交流。師巡視指導(dǎo)。

金華羅店路上洞口外洞孔隙內(nèi)洞

指名出示畫好的示意圖。并按圖說清圖意，然后相互補充或糾正不當(dāng)之處。（學(xué)生畫好后，課件出示游覽圖，讓學(xué)生依照游覽圖講述游覽過程）

四、品讀體驗

（一）大家對金華有了一些了解，就讓我們隨著葉老先生和你的腳步去金華看一看吧！

現(xiàn)在我們正走在路上，我們看到了什么？（路上見聞）

默讀2、3自然段找出來。

映山紅、油桐、粉紅的沙土、新綠——一片明艷

溪流一路唱著歌，歡迎著我們到來。欣賞讀：“時而寬，時而窄，時而緩，時而急”。

（二）一路上大家有說有笑，眼前一片明艷，耳邊溪流潺潺，迎著溪水抬頭望去，看！雙龍洞到了！我們一起來到洞口，看到了什么，你有什么感受？請你用筆劃下來，再讀一讀。（外洞）

1．洞口寬像橋洞

指名讀，讀出寬大的感受。

經(jīng)過寬大的洞口，就來到了外洞。這里又是怎樣的景觀呢？

2．外洞

高、大仿佛到了個大會堂聚集一千人或是八百人開個會一定不覺得擁擠。聯(lián)系學(xué)生所在的教室想一想，外洞有多大？

（一個教室有50人，一千人或是八百人的外洞有多少個教室這么大？20個教室）

誰能把這種奇特的感受讀出來？學(xué)生讀課文。

這又高又大的外洞已經(jīng)讓我們感到很奇特，更令人驚嘆的是，那正流出溪水的孔隙�？靵砜纯窗�！

（三）由外洞進入內(nèi)洞——孔隙

（1）自讀第5段，說說孔隙給你什么感受？（窄小、低矮）

（2）說說從哪些詞句中體會出來的。

1）船小——

a、“仰臥”怎樣臥，體會出什么？（矮）

b、哪些詞句能突出船�。繘]法容第二個人。體會出什么？（窄）

c、小結(jié)：“矮和窄”都是小的特點，因而船小可以體會出孔隙小。

2）行船的方式——

a.工人拉

b.為何不能“劃”

3)乘船的動作——

a、哪個詞最能表現(xiàn)出孔隙小？

b、人怎樣貼著船底？從……到……到……到，總而言之是沒有一處不都著船底，為什么要這樣？

小結(jié)：“貼“用的太好了，從作者的動作也可以體會出孔隙的�。浚ǔ鍪菊n件）

4)學(xué)生通過讀課文感覺洞的窄小、低矮。

感覺到什么？（擠壓）

為什么會有擠壓的感覺？（稍微、一點兒）指導(dǎo)朗讀：孔隙中，隨時都有撞破額角、擦傷鼻子的危險，隨著小船在孔隙中慢慢的行進，作者的心情也會越來越緊張。因此，這一部分要讀出緊張的情緒。（出示課件）

指名讀：我們乘船從孔隙經(jīng)過，大約走了八、九米就來到了內(nèi)洞。這里又有什么樣奇特的景觀呢？

（四）默讀第6段，初入內(nèi)洞有什么感覺？內(nèi)洞有哪些景物？

（1）為什么叫雙龍洞？

（2）展示圖片，加深體會。

這些石鐘乳和石筍，像神仙、像動物、像宮室、像器用……形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。再加上搖曳的燈光，忽明忽暗，讓我們置身于神秘的境界，怎能不令我們驚嘆自然的奇異，請大家有感情地讀讀內(nèi)洞這部分。

過渡：看完了雙龍洞的美景，我們戀戀不舍地隨葉老又仰臥在小船里，通過孔隙出了洞。

五、鞏固延伸

1、為金華的雙龍洞寫一篇導(dǎo)游詞。

2、做一名小導(dǎo)游，結(jié)合導(dǎo)游詞和游覽圖向大家展示。

六、板書設(shè)計

記金華的雙龍洞

路上見聞

外洞

由外洞進入內(nèi)洞

內(nèi)洞

出洞