教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)本課的生字新詞，理解文中含義深刻的句子。

2.理解課文內(nèi)容，懂得作者是怎么樣逐層深入地提示課文的中心思想，表現(xiàn)中法兩國(guó)人民的共同心愿。

3.學(xué)習(xí)本文對(duì)話，通過人物對(duì)話，提示人物內(nèi)心的思想感情。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)本課的生字新詞，理解文中含義深刻的句子。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)本文對(duì)話，通過人物對(duì)話，提示人物內(nèi)心的思想感情。

教學(xué)準(zhǔn)備：

找一些有關(guān)中法友好往來的文章。

教學(xué)課時(shí)：

2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

初讀課文，自學(xué)新詞

理解課文內(nèi)容。

有感情朗讀課文。

教學(xué)過程：

教學(xué)環(huán)節(jié) 教師教學(xué)活動(dòng) 學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)

提示課題 “心愿”的意思是會(huì)什么？

課文寫誰的心愿？

是個(gè)什么樣的心愿？ 指心里的愿望、想法

寫一家普通的法國(guó)人和中國(guó)工作人員的共同心愿

修一座友誼的長(zhǎng)橋，這是我們共同的心愿

初讀課文自學(xué)新詞

指名讀書

出示生詞 自由讀文

開火車讀

分段概括段意 第一段：（1--17）寫我與一位法國(guó)小姑娘的對(duì)話，說明小姑娘的全家都是是中國(guó)迷。

第二段：（18--20）寫小姑娘的爸爸兩次去中國(guó)，把真誠(chéng)的友誼帶進(jìn)了一個(gè)普通的法國(guó)家庭，使全家人都愛上了中國(guó)。

第三段：（21--29）講作者與小姑娘一家人的談話，知道了小姑娘全家的希望：當(dāng)架設(shè)友誼橋梁的工程師。

第四段：（30）寫修一座友誼的長(zhǎng)橋，是中法兩國(guó)人民的共同心愿。 小組合作

全班交流

講讀課文第一段。 1．故事發(fā)生在什么時(shí)間？什么地方？人物有哪些？

2.“這是人最愛坐的長(zhǎng)椅，因?yàn)槲蚁矚g那幾叢花，在春天的北京，這樣的花是經(jīng)常見到的。”這句話是怎么理解？

3.哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)法國(guó)小姑娘對(duì)中國(guó)人民的感情是純真和樸素的？

4.“閃耀著歡樂的光”說明書了什么？

5.從小姑娘的回答說明書了什么？

6.“我家有好多中國(guó)人”指的是什么？

7.小姑娘熟悉中國(guó)人的相貌特征，原因何在？表現(xiàn)了什么？ 小組合作

全班交流

有感情朗讀課文。

課堂作業(yè) 1.有感情朗讀課文第一段。

2.抄寫生字、新詞。

第二課時(shí)

教學(xué)過程：

教學(xué)環(huán)節(jié) 教師教學(xué)活動(dòng) 學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)

復(fù)習(xí)檢查 1.法國(guó)小姑娘怎么會(huì)知道我是中國(guó)人的？

2.她說她家里有好多中國(guó)人，這是真的嗎？表達(dá)了小姑娘怎樣的思想感情？

自由回答

講讀課文第二段。 1.小姑娘為什么對(duì)中國(guó)那么熟悉、那么了解？

2.為什么把小姑娘的家稱為“中國(guó)物品展覽館”？這說明了什么？

3.“是那些不說話的中國(guó)人，把真誠(chéng)的友誼帶進(jìn)了一個(gè)普通的法國(guó)人的家庭，而且生根發(fā)芽，開出了美麗的花�！边@句話的含義是什么？

4.小姑娘的爸爸向我介紹了什么？他是怎么樣介紹的？

5.“中國(guó)是一個(gè)偉大的國(guó)家，有永遠(yuǎn)值得引以為榮的歷史和文化，但是現(xiàn)在確實(shí)需要發(fā)展。你們的國(guó)家有巨大的潛力，這是誰也比不上的�！边@一段話表達(dá)了什么感情？

（指小姑娘的爸爸從中國(guó)帶回了泥人，并陳列在家里，表達(dá)了他對(duì)中國(guó)人民的友愛。他的這種真摯感情感染了全家，連小姑娘也成了中國(guó)迷了。

（表達(dá)了法國(guó)人民對(duì)中國(guó)歷史和文化的贊美，對(duì)中國(guó)繁榮富強(qiáng)的期望以及對(duì)中國(guó)發(fā)展前途充滿信心。）

講讀課文第三段第四段 1.“乞求”是什么意思？

2.小姑娘到底“乞求”什么？

3.“用會(huì)說話的眼睛乞求著”說明了什么？

小姑娘的心愿是什么？她爸爸的心愿又是什么？中法兩國(guó)人民的共同心愿又是什么？

課文最后一段在文中起什么作用？

總結(jié)全文

本文記敘了一位中國(guó)工作人員在法國(guó)巴黎的一個(gè)公園里同一家法國(guó)人進(jìn)行友好談話的情景，表達(dá)了法國(guó)人民對(duì)中國(guó)人民的深情厚誼，反映了發(fā)展中法友誼是兩國(guó)人民的共同心愿。

（乞求爸爸同意帶她去北京。）

說明她的愿望是多么迫切、多么純真

去北京當(dāng)老師；希望女兒為法中人民作貢獻(xiàn)；修一座友誼的長(zhǎng)橋。

點(diǎn)明中心

課堂作業(yè) 1．完成課后作業(yè)。

2.有感情朗讀課文。

板書設(shè)計(jì)