教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)本課生字。

2.分角色朗讀課文，體會(huì)人物情感感受阿慶嫂的智慧與勇敢。

3.學(xué)習(xí)通過(guò)語(yǔ)言描寫表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)的表達(dá)方法，積累俗語(yǔ)諺語(yǔ)。

4.鞏固對(duì)劇本的認(rèn)識(shí)，感受京劇的魅力，激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的熱愛。

教學(xué)重難點(diǎn)：

抓住表現(xiàn)阿慶嫂的智慧與勇敢的句子，了解阿慶嫂是如何同敵人斗智的。

教具準(zhǔn)備：

京劇《沙家浜——智斗》

教學(xué)課時(shí)：

2課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)本課生字。

2.正確、流利朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容。

3.簡(jiǎn)單介紹京劇。

教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入

上課之前，老師請(qǐng)大家聽一段京�。úシ啪﹦　渡臣忆骸�—智斗》），聽后有什么感受？

京劇是我國(guó)的國(guó)粹，你們還知道哪些關(guān)于京劇的信息？

今天我們要學(xué)習(xí)的《智斗》就是京劇藝術(shù)的一個(gè)巔峰之作，板書課題。

二、檢查預(yù)習(xí)情況

1.自由朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。

2.指名朗讀課文生字，并組詞。

3.指名分段朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通文章。

三、講讀課文

1.課題“智斗”，講誰(shuí)與誰(shuí)斗智？為什么“斗智”、“智斗”的結(jié)果怎樣？

2.小組互說(shuō)，全班交流：哪些寫阿慶嫂智斗胡傳魁，哪些寫阿慶嫂智斗刁德一？

3.說(shuō)一說(shuō)阿慶嫂、胡傳魁、刁德一分別給你留下了什么樣的印象？

四、作業(yè)

1.朗讀課文。

2.識(shí)記生字詞。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.體會(huì)人物情感。

2.了解阿慶嫂是如何同敵人斗智斗勇的，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，感受阿慶嫂的智慧與勇敢。

教學(xué)過(guò)程：

一、檢查生字復(fù)習(xí)

練寫生字詞。

二、學(xué)習(xí)阿慶嫂出場(chǎng)段落

1.了解人物之間的關(guān)系。

2.了解事件的背景。

3.抓住描寫阿慶嫂動(dòng)作、表情的詞語(yǔ)句子品味，體會(huì)其內(nèi)心世界。

三、學(xué)習(xí)阿慶嫂智斗敵人段落

默讀阿慶嫂智斗刁德一的第一回合。思考：刁德一和胡傳魁一樣也是來(lái)打探新四軍的傷病員的，方法有什么不同？畫出表現(xiàn)阿慶嫂機(jī)智的句子，在旁邊做上批注。

1.揣摩句子的言外之意：

“這真是聽話聽聲，鑼鼓聽音。”

“省得人家疑心生暗鬼，叫我們里外不好做人！”

“阿慶嫂真不愧是個(gè)開茶館的，說(shuō)出話來(lái)滴水不漏�！�

2.分角色朗讀刁德一與阿慶嫂的對(duì)話，體會(huì)刁德一的狡詐，阿慶嫂的智慧。

3.分角色朗讀胡傳魁與阿慶嫂的對(duì)話，體會(huì)胡傳魁的虛偽，阿慶嫂的聰慧。

再來(lái)看阿慶嫂和刁德一的第二次交鋒：

4.說(shuō)說(shuō)阿慶嫂是如何與敵人斗智斗勇的（兩次智斗有什么不同）？

5.小組交流，全班反饋：現(xiàn)在，你對(duì)阿慶嫂有什么認(rèn)識(shí)？

四、分角色朗讀全文

五、作業(yè)

課外觀看《智斗》的錄像，感受京劇的魅力。

1.鞏固生字詞。

2.熟讀課文。