教學(xué)要求：

知識(shí)與技能

1、掌握本課生字、詞語(yǔ)。

2、學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，理解課文中重點(diǎn)句子的意思。

3、與歐感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

4、感受作者對(duì)兩個(gè)母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕之情。

過(guò)程與方法

1、通過(guò)拼讀、練習(xí)、組詞等掌握本課生字、新詞

2、通過(guò)多讀、有感情的朗讀，達(dá)到熟讀課文的目的。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)課文，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)，體會(huì)課文中重點(diǎn)句子的含義。

4、通過(guò)揣摩重點(diǎn)語(yǔ)句，感受作者對(duì)兩個(gè)母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕之情。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀

通過(guò)本課教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)母親祖國(guó)的思念之情。進(jìn)而激發(fā)學(xué)生關(guān)心親人、熱愛祖國(guó)的思想感情。

重、難點(diǎn)與關(guān)鍵

1、學(xué)習(xí)課文，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)體會(huì)重點(diǎn)句子的含義。

2、能抓住關(guān)鍵詞、句、段與日記，體會(huì)作者思念祖國(guó)的感情，感悟愛國(guó)情。

課時(shí)劃分

兩課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、掃清文字障礙，初步感知課文內(nèi)容。

2、理解“真摯、凄涼、思潮起伏、可見一斑”等詞語(yǔ)。

3、正確流利的朗讀課文。

4、學(xué)習(xí)課文第一自然段。

教學(xué)過(guò)程

一、聯(lián)系舊知，談話導(dǎo)入。

1、回憶學(xué)過(guò)的與季羨林老先生有關(guān)的文章。（《小苗與大樹的對(duì)話》《自己的花是讓別人看的》）

2、認(rèn)識(shí)季老。

3、導(dǎo)入新課，揭示課題，加以板書。

二、初讀課文，整體感知。

1、自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

2、出示文中的生字、新詞，認(rèn)讀、識(shí)記。

3、教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)文中的部分字詞。

4、暢談自己初讀課文后的理解和體會(huì)。

5、練習(xí)概括文章主要內(nèi)容。

明確:課文以回憶的形式，介紹了作者對(duì)親生母親和祖國(guó)母親同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕之情，表達(dá)了作者對(duì)親生母親永久的悔恨，對(duì)祖國(guó)母親不變的愛意。

6、動(dòng)筆為課文劃分段落，并概括段意。

第一段（第一自然段）：概括介紹作者對(duì)兩位母親的情感。

第二段（2-12自然段）：通過(guò)回憶，借助日記及散文片段，具體描述對(duì)兩位母親的懷念。

第三段（13自然段）：總結(jié)說(shuō)明對(duì)兩位母親無(wú)限懷念的原因。

三、細(xì)讀文本，動(dòng)筆批注。

四、課堂小結(jié)。

教師總結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我們通過(guò)閱讀課文，從文章的字里行間，深刻感受到了極老先生對(duì)親生母親和祖國(guó)母親的深切懷念與無(wú)限的愛意。下節(jié)課，我們?cè)賮?lái)細(xì)細(xì)品味那些飽含深情的語(yǔ)句。

五、布置作業(yè)

1、認(rèn)真書寫本課的生字、新詞。

2、熟讀課文，認(rèn)真思考課后的練習(xí)。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)

1、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

2、揣摩重點(diǎn)語(yǔ)句，感受作者對(duì)兩個(gè)母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕之情。

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

1、聽寫本課的生字、新詞。

2、說(shuō)說(shuō)全文主要圍繞哪句話展開敘述的。

二、品析感悟、體會(huì)感情

1、學(xué)生快速默讀課文，思考：從哪些描寫中可看出作者對(duì)兩位母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕？

2、學(xué)生根據(jù)課前自學(xué)情況，先進(jìn)行同桌間交流。

3、指名反饋，全班交流。

（1）對(duì)生身母親的情感

（2）對(duì)祖國(guó)母親的情感

（3）對(duì)兩位母親的情感

三、拓展升華，了解寫法

1、說(shuō)說(shuō)：作者寫了一篇散文，題目叫《尋夢(mèng)》，你知道他到底在尋一個(gè)什么夢(mèng)？夢(mèng)中會(huì)出現(xiàn)什么樣的情景嗎？

（通過(guò)議論、想象、表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)作者對(duì)兩位母親魂?duì)繅?mèng)繞的深切懷念，對(duì)她們真摯而真切的愛。）

四、課堂小結(jié)

1、教師總結(jié)：在國(guó)內(nèi)時(shí)，作者因母親的突然去世，留下終身的遺恨，感到自責(zé)、愧疚；在國(guó)外，作者因遠(yuǎn)離故土和親人，而強(qiáng)烈地懷念祖國(guó)和生母。如此深切的懷念源于作者對(duì)兩位母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。

2、引讀《我的中國(guó)心》，體會(huì)海外游子的愛國(guó)情。

五、布置作業(yè)

1、推薦閱讀季羨林《賦得永久的悔》

2、查閱有關(guān)海外游子的愛國(guó)故事。