知識與技能：

1．學(xué)會10個生字，理解“阻撓”等11個詞語的意思，能用“周密”、“藐視”造句。

2.有感情的朗讀課文。背誦課文中你感受最深的部分，抄寫喜歡的詞句。

3.了解杰出工程師詹天佑的事跡和他熱愛祖國、立志為祖國做貢獻(xiàn)的思想感情。

4.體會關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。

過程與方法

1. 課前布置學(xué)生了解清末的歷史背景以及京張鐵路的修筑歷史。

2.把所學(xué)的內(nèi)容融于活動之中，引導(dǎo)學(xué)生參與，教師對重難點進(jìn)行點撥。

情感態(tài)度與價值觀

學(xué)習(xí)詹天佑的愛國精神，激發(fā)學(xué)生從小熱愛祖國，立志為祖國做貢獻(xiàn)的思想感情。

重點:了解詹天佑修筑京張鐵路時遇到的各種困難，通過具體事例體會詹天佑的愛國情懷。

難點：理解兩種開鑿隧道的方法以及“人”字形線路設(shè)計的妙處。

教具準(zhǔn)備：詹天佑畫像，開鑿隧道，“人”字形線路等課件。

課時安排：3課時

教學(xué)步驟：

一．看圖導(dǎo)入

同學(xué)們，在我們中國近代百年的屈辱是中，曾今涌現(xiàn)出了很多的愛國人士，像虎門硝煙的林則徐，收復(fù)臺灣的鄭成功。今天我們再來認(rèn)識一位偉大的愛國工程師。

1.課件出示詹天佑畫像。

2.介紹詹天佑。

二．初讀課文，整體感知

（一）閱讀課文，畫出帶有生字的新詞。

（二）檢查預(yù)習(xí)情況

課件出示

1.認(rèn)讀生字，無音節(jié)。

2.你認(rèn)對了嗎？

3.你會給這些生字組詞嗎？生教讀

4.課件出示難寫的字，教師指導(dǎo)書寫。

5.認(rèn)讀詞語（課件出示）

6．解釋部分詞語的意思。

7.這些句子你會讀嗎？

（1）他們認(rèn)為這樣一要（ ）挾，鐵路就沒法動工，最后還得求助于他們。

（2）塞（ ）外常�？耧L(fēng)怒號（ ），黃沙漫天，一不小心就有墜入深谷的危險。

（三）把這些詞句帶入課文中讀一讀。

（四）再讀課文，想一想：

（1）詹天佑是一個怎樣的人？用波浪線在文中畫出有關(guān)句子.

（2）本文通過什么事來寫詹天佑的？課文哪些自然段敘述的是與這件事有關(guān)的段落？

（3）討論交流

a齊讀這一句。

b詹天佑一生主要成就——修筑京張鐵路這件事。

簡介京張鐵路：南起北京豐臺，北至張家口，全長200千米，他是聯(lián)結(jié)華北和西北的交通要道。

c課文2------6自然段具體敘述這件事。

（4）理清課文層次。

小結(jié)：詹天佑在修筑京張鐵路的過程中遇到了哪些困難又是如何克服的，請同學(xué)們把課文好好讀一讀，下節(jié)課咱們交流。

（五）作業(yè)

1.抄寫本課生字和積累好詞佳句。

2.給多音字注音組詞。

號 塞 要 差