教學(xué)目標：

認知：1.知道生活中快樂的事很多，要積極地體驗快樂。

2.知道快樂地生活有益于身體健康、學(xué)習(xí)進步，有益于與人和睦相處等。

3.知道生活中常會有一些讓人不快樂地事情，知道一些使自己和別人從不快樂中解脫出來地方法。

情感：1.體驗生活中地快樂，產(chǎn)生積極樂觀地情緒。

2.愿意快樂地生活，并愿意與大家分享快樂。

行為：1.努力做到快樂地生活，把不快樂變成快樂。

2.盡力幫助別人快樂起來。

重點：明確快樂對人身體健康地影響。

難點：學(xué)會使自己快樂地方法。

教學(xué)準備：《快樂歌》磁帶、故事錄音、方法錄音。

一、設(shè)疑引學(xué)：

1.日常生活中，你有過哪些表情？表演出來給大家看看，說說你為什么會有這樣的表情？

2.畫一畫：生活中，你哪一種表情比較多，畫出來。

二、解疑引學(xué)：

〈一〉明白快樂的好處

1.通過觀察，我發(fā)現(xiàn)咱們同學(xué)生活中還是笑臉多一些。快樂的事一定不少，說出來給大家聽聽。

學(xué)生說一說。

2.請你觀察大家這時的表情，并畫下來。

3.說一說此時的心情。

4.放錄音：故事《快樂鳥的故事》學(xué)生說說快樂生活每一天有什么好處？說說你的體會。

5.教師放錄音：《情緒與健康的關(guān)系》。

〈二〉學(xué)會使自己快樂的方法

1.生活中不全是快樂的，也有不快樂的時候，你能不能把不快樂變成快樂呢？

2.小方就有這樣的本領(lǐng)，常常把不快樂變成快樂，你們想不想學(xué)學(xué)？

3.學(xué)生表演。（小方第一次說出自己的想法，剩下兩次讓其他學(xué)生猜。）

4.如果小方不能把不快樂變成快樂，會怎么樣？其他學(xué)生說一說事情會怎么樣發(fā)展下去及有什么不好？

5..生活中你遇到過不快樂的事情嗎？你是怎么把它變成快樂的事情的？心情是怎樣的？說出來同大家一起分享。

三、釋疑應(yīng)用。

1.試一試。

小薇常常不高興，你看，她又哭了，你有什么辦法能夠讓她快樂起來，試一試。

2.欣賞〈快樂歌〉。

四、課堂延伸：每天記一件讓自己快樂的事情。課間與同學(xué)分享。