教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會7個生字，認(rèn)讀5個字。

2、朗讀課文。背誦課文。

3、能用“快樂”說一句話。

4、結(jié)合詩的內(nèi)容或自己的生活實際，說一說“我”為什么很快樂。體會“我”上學(xué)時高興的心情。

教學(xué)重點：學(xué)會7個生字，能用記字方法記字。認(rèn)讀5個字。背誦課文

教學(xué)難點：結(jié)合詩的內(nèi)容或自己的生活實際，說一說“我”為什么很快樂。體會“我”上學(xué)時高興的心情。

教學(xué)時間：2課時

第一課時

教學(xué)內(nèi)容：朗讀課文

教學(xué)過程：

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。

師：回想開學(xué)的第一天，你是怎樣來的，到校后，你看到了什么，有什么感受？

二、指導(dǎo)朗讀。

1、師先范讀，再讓學(xué)生自己讀，給足讀的時間，學(xué)生自己體會該怎樣讀。

2、指名讀，一人讀后組織大家評議，從評議中使每一個學(xué)生受到啟發(fā)。

3、再次組織學(xué)生自己朗讀，要求熟練。

4、請朗讀好的同學(xué)做示范朗讀。

三、自學(xué)了解的內(nèi)容：

1、想一想自己開學(xué)的心情，說一說同班的同學(xué)都有哪些變化？

2、你認(rèn)為哪些地方最能表現(xiàn)出我真的很快樂，用---畫出來。

3、很多是什么意思？哪些地方能用到很多？用“很多”說一名話。

4、想一想，“我”為什么很快樂�！翱鞓贰笔鞘裁匆馑�，用“快樂”說一句話。

在小組中討論說一說。

范句 快樂：生日那天，我很快樂。

四、練習(xí)朗讀，熟讀成誦。

五、課堂作業(yè)：能認(rèn)讀生字，讀準(zhǔn)字音。背誦課文。

第二課時

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)生字。

教學(xué)過程：

一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。

1、指名有感情地朗讀課文。

2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)：我們來學(xué)習(xí)這一課的生字，希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)。

二、自學(xué)新知。

生自學(xué)生字表中的生字。

1、讀準(zhǔn)音：生自由讀一讀書中表中的生字。讀生字卡片上的生字

2、識詞義：在課文中找出生字，畫下來。讀一讀詞語和句子。讀生卡片后面的組詞。

自己再組一到兩個詞語。寫在后面。

3、認(rèn)字形：

看書中的筆畫跟隨，書空。

認(rèn)真看田字格中的生字，找出筆畫與格之間的聯(lián)系。

在田格中練習(xí)寫一遍這幾個生字。

4、歸納生字特點：

找出左右結(jié)構(gòu)的字，在下面畫-----

找出上下結(jié)構(gòu)的字，在下面畫~~~

找出半包圍結(jié)構(gòu)的字，在下面畫====

想一想，你怎樣記住這些生字。

三、匯報結(jié)果：

1、指名讀字音。

2、指生組詞，說出讀語意思。師板書詞語。

3、指生說出哪個字最難寫，你是怎么記住的？（字形，占格方法）師重點指導(dǎo)。

4、生在田格中再寫一個生字，和前一個比較有什么進步。

5、師在小黑板上范寫生字，生再字一遍，比較有什么不同。師巡視指導(dǎo)。

四、課堂作業(yè)：

在田格本中寫生字。

讀熟組詞。