教學(xué)要求

1、有感情地朗讀課文

2、圖文結(jié)合，理解詞語(yǔ)的意思，初步認(rèn)識(shí)“一……就……”的句式

3、體會(huì)沉香為救母而刻苦習(xí)武的決心

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)

1、指讀詞語(yǔ)。2、默詞：默默、氣憤、心狠手辣、習(xí)武、練功

二、新授

1、還有哪些問(wèn)題沒(méi)解決？出示：沉香媽媽在哪里？他把媽媽救出來(lái)容易嗎？

為了救母親，他是怎么做的？2、帶著問(wèn)題自讀課文，看哪小節(jié)能告訴你問(wèn)題的答案？3、學(xué)生自讀課文。4、相互交流討論。

5、教學(xué)第1~2自然段。

（1）這兩節(jié)的內(nèi)容能解決第1個(gè)問(wèn)題。

（2）自讀第1~2自然段，說(shuō)一說(shuō)答案。

（3）爸爸為什么先嘆氣，后來(lái)才講呢？

（4）沉香為什么聽(tīng)后又難過(guò)又氣憤？從中看出沉香怎樣？

（5）請(qǐng)你讀出沉香那難過(guò)又氣憤的樣子？

6、教學(xué)第3自然段。

（1）你們從第幾自然段中能找出第二個(gè)問(wèn)題的答案。

（2）指名讀。

（3）沉香救媽媽有什么困難？

（出示）1、怎么能對(duì)付得了他呢？

2、是對(duì)付不了他的。

a.這兩句話意思相同嗎？

b.兩句在表達(dá)形式上有什么不同？

c.表達(dá)出什么樣的感情？

d.有感情地齊讀第1句。

7、教學(xué)第4自然段。

（1）最后一個(gè)問(wèn)題的答案，哪個(gè)自然段告訴了我們？

（2）指名讀第4自然段。

（1）沉香到底如何做的？（出示掛圖）圖上兩個(gè)人在干什么？

（2）沉香怎樣學(xué)藝的？

（3）有感情地齊讀第4自然段。

三、小結(jié)。