教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識本課生字。

2.理解課文內(nèi)容。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.能正確讀寫本課生字。

2.學(xué)習(xí)神農(nóng)的科學(xué)態(tài)度和獻(xiàn)身精神。

教學(xué)準(zhǔn)備：

小黑板，生字卡片，多媒體課件。

教學(xué)安排：三課時(shí)

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

課前導(dǎo)語：

在古代傳說中，有一位太陽神炎帝，他發(fā)現(xiàn)了稻、稷、豆、黍、麥等五谷，還制作了農(nóng)具，教人們耕種和收割，人們尊他為神農(nóng)。今天我們來學(xué)習(xí)有關(guān)神農(nóng)的故事。

板書課題：神農(nóng)嘗百草。

一、學(xué)生借助拼音初讀課文。

1. 讀準(zhǔn)字音。

2. 要求能較流利地讀課文。

二、根據(jù)課文內(nèi)容，說說神農(nóng)對人類有些什么貢獻(xiàn)。

學(xué)生討論后老師小結(jié)。

（他發(fā)現(xiàn)了治療疾病的各類草藥，他還發(fā)現(xiàn)了五谷，制作了農(nóng)具，還教人們耕種和收割等）

三、出示生字卡片，練習(xí)讀詞，識字。

1. 指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。

2. 指導(dǎo)學(xué)生書寫。

3.學(xué)生練習(xí)寫字。

第二課時(shí)

一、鞏固舊知。

指名聽寫上節(jié)課學(xué)的生字。

二、學(xué)習(xí)認(rèn)讀生字。

1. 出示生字卡片。學(xué)生自認(rèn)生字。

2. 學(xué)生相互交流認(rèn)讀方法。

3. 開火車認(rèn)讀。

4. 老師指導(dǎo).糾錯(cuò)。

三、學(xué)習(xí)課文，感知課文內(nèi)容。

1. 老師范讀課文。

2. 學(xué)生思考：

（1）人們?yōu)槭裁从职烟�陽神炎帝叫做“神農(nóng)”呢？

（因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)了五谷，制作了農(nóng)具，還教人們耕種收割）

（2）神農(nóng)對人類還有一個(gè)什么重要貢獻(xiàn)？

（他發(fā)現(xiàn)了治病的各種草藥）

3. 師生一起探討：神農(nóng)是怎樣發(fā)現(xiàn)這些草藥的？

4. 神農(nóng)有一次一天里中毒70次，幸虧他及時(shí)吃下了解藥，才得以活下來。從這里你覺得神農(nóng)是個(gè)怎么樣的人？

讓學(xué)生充分討論，踴躍發(fā)言。

5. 神農(nóng)是怎么死的？

6. 讀讀最后一句話，你想對神農(nóng)說什么？

第三課時(shí)

一、用下列的字組詞。

治（ ）（ ）病（ ）（ ）

嘗（ ）（ ）�。� ）（ ）

二、用“因?yàn)椤�…所以……”把下面的兩個(gè)句子連起來。

神農(nóng)是為人類的健康而死的。人們永遠(yuǎn)紀(jì)念他。