教學(xué)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生學(xué)會課文中的生字。

2、能有感情的朗讀課文。

3、能理解文中的比喻句。

4、能背誦課文。

教學(xué)重點：學(xué)會課文中的生字。

教學(xué)難點：理解文中打比方的句子。

教學(xué)方法：朗讀法、觀察法

學(xué)法指導(dǎo)：情境教學(xué)法。

教學(xué)課時：兩課時

教學(xué)過程：第一課時

教學(xué)內(nèi)容

教師活動

學(xué)生活動

教學(xué)輔助手段

一、導(dǎo)課

小朋友們，你們看見過瀑布嗎？知道它是怎樣形成的嗎？

讓學(xué)生觀察教學(xué)掛圖，說說你看到了什么？

出示教學(xué)掛圖

二、教學(xué)認(rèn)讀生字

1、自己試著讀課文，畫出你不認(rèn)識的字。

2、把不認(rèn)識的字，小組討論解決。

1、小組討論解決不認(rèn)識的字。

2、說說你們是怎樣記住認(rèn)讀生字的？

3、提出應(yīng)注意“瀑、疊”。

三、教學(xué)生字

1、出示生字卡片。

2、讓學(xué)生說說在哪里見過它，怎樣記住它？

1、匯報自己記字的方法。

2、口頭給生字組詞。

3、指導(dǎo)書寫。

生字卡片

四、初讀課文

1、學(xué)生自由朗讀課文。

2、教師放課文錄音。

把自己喜歡的部分讀給大家聽。

課文錄音帶

板書設(shè)計：瀑布

生字：

瀑 浪 陣 松 丈 襯 偉 珍 珠

第二課時

教學(xué)內(nèi)容

教師活動

學(xué)生活動

教學(xué)輔助手段

一、精讀課文

1、放課文內(nèi)容的錄音。

2、讓學(xué)生照著錄音的讀法，有感情的朗讀課文。

1、自由朗讀課文。

2、指名個別讀。

3、把你喜歡的部分讀一讀。

二、突出重點

1、找出描寫瀑布聲音的句子。

2、找出描寫瀑布樣子的句子讀一讀。

1、找出文中的比喻句。

2、說說你是怎樣理解的？（“千丈青山襯著一道白銀，好偉大呀，一座珍珠的屏”。）

三、擴展活動

根據(jù)課文內(nèi)容，自己畫瀑布的圖畫。

練習(xí)畫

畫完之后大家相互交流，評出畫的好的。

四、指導(dǎo)背誦課文

指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)作者觀察瀑布的不同位置來背誦課文。

練習(xí)背誦

板書設(shè)計：瀑布

瀑布聲音：像疊疊的浪涌上岸灘

又像陣陣的風(fēng)吹過松林

瀑布樣子：千丈青山襯著一道白銀

一座珍珠的屏