教學(xué)要求

1、通過精讀課文，進(jìn)一步感受小興安嶺的美麗、富饒的特點(diǎn)，從而激發(fā)對祖國美好河山的熱愛之情。

2、找出文中用詞準(zhǔn)確、生動的句子，多讀多悟，體會意境。

教學(xué)重點(diǎn)抓住重點(diǎn)語句，感悟小興安嶺美麗、富饒的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生再現(xiàn)小興安嶺的美麗畫面，體會作者的思想感情。

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)檢查

1、出示部分生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀。

2、小興安嶺什么最多？朗讀第一小節(jié)。（板書：林海）

二、明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，知道小興安嶺美在哪里。

2、通過有感情地朗讀課文，感受小興安嶺的美，體會作者用詞的準(zhǔn)確。

三、學(xué)習(xí)第二小節(jié)

1、（出示春天景物投影片）這一小節(jié)主要描寫了這些景物。它們是按順序列出的。

2、指名朗讀課文，思考：這些景物什么樣？

3、理解描寫樹木的句子。

（1）讀這一句，想想：春天的樹長得什么樣？

（2）出示句子，比較理解作者用詞的準(zhǔn)確。

春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。

春天，樹木長出新的枝條，長出嫩綠的葉子。

（3）指導(dǎo)朗讀這句話。

4、其它景物各是什么樣？學(xué)生自學(xué)匯報。

5、看圖想像春天的畫面，感悟春天的美。

6、學(xué)生有感情地朗讀這一小節(jié)。

四、學(xué)習(xí)第三小節(jié)

1、大聲朗讀這段話，像學(xué)習(xí)春天的一段一樣，按順序一句一句找景物，用“__”畫下來，對照圖畫說出夏天主要描寫了哪些景物。

2、再次朗讀，思考這些怎么樣，怎么美？并提出不懂的問題。

3、學(xué)生自學(xué)匯報。

4、練習(xí)朗讀。

五、以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)第五、六小節(jié)。

1、觀看錄像，激發(fā)興趣：

2、學(xué)生自學(xué)：

（1）體會秋天和冬天的美，找出秋天、冬天各主要描寫了哪些景物？

（2）再讀這兩段話，把你的感情讀出來。

3、秋天。重點(diǎn)理解秋天“飛舞”的落葉和豐碩的“寶”，體會作者用詞的準(zhǔn)確，并感情朗讀。

4、冬天。重點(diǎn)體會“刮”的準(zhǔn)確，并感情朗讀。

六、總結(jié)小興安嶺一年四季樹木的特點(diǎn)。

七、齊讀最后一小節(jié)。

八、學(xué)習(xí)拓展：

兩者任選一道

1、你最喜歡小興安嶺哪個季節(jié)的景色，有感情地朗讀并背誦下來。

2、把你最喜歡的季節(jié)的景色用你手中的畫筆畫出來。

板書：

9美麗的小興安嶺

春樹木嫩綠春水漲滿

夏樹木茂密野花盛開美麗的花園

綠色的海洋秋落葉飛舞野果成熟巨大的寶庫

冬積雪覆蓋野獸進(jìn)洞