教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)13個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。

2．能正確流利的朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.認(rèn)識(shí)13個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。

2.在對(duì)對(duì)子的過程中，產(chǎn)生識(shí)字興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.識(shí)字卡片。

2.幻燈片。

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

教學(xué)過程

一、激趣導(dǎo)入。

小朋友們，我們都共同生活在美麗的地球上，地球是我們共同的家園。在這個(gè)美麗的家園中同，我們可以乍到許多美麗的景象和把地球媽媽打扮得漂亮的花草樹木。說說你看到了哪些美麗的景象。

那課文中又介紹了哪些美麗的景象呢？讓我們一起來看看課文

二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。

(1)提問：你們?cè)覆辉敢庾约合茸x讀？在讀的過程中遇到了困難怎么辦？

小結(jié)：借助拼音來幫助或者向老師、同學(xué)請(qǐng)教都是好辦法。注意讀準(zhǔn)字音。

學(xué)生輕聲。

(2)檢查讀書。

指名讀。

三、再讀課文，了解字詞的意思，感受對(duì)子的形式。

(1)學(xué)生輕聲讀課文，一邊讀一過標(biāo)出生字。標(biāo)完后，同桌互相考一考。

(2)說說你畫了哪些生字，大聲讀出來。

(3)學(xué)習(xí)第一小節(jié)。

老師出示生字，讓學(xué)生讀出來。

出示生字“霧”。指名讀，集體讀。

提問：你見過霧嗎？什么樣？什么時(shí)候見到的？

出示詞語：晨霧

學(xué)生讀詞。

用自己的話說說，什么山欄著什么樣的水，什么樣的水伴著什么樣的山？你覺得這樣的詞美不美？讓學(xué)生有感情地朗讀這句話。

用上面的方法學(xué)習(xí)其他的生字。

有感情地朗讀第一小節(jié)。

(4)學(xué)習(xí)第二小節(jié)。

學(xué)生自由讀第二小節(jié)，認(rèn)讀下面的生詞。

白菜 紅椒 蒜苗 紅薯 豆芽 李子

讓學(xué)生讀這些詞語。

引導(dǎo)學(xué)生用自己的方法記字。

讓讓學(xué)生讀這一小節(jié)。

四、鞏固識(shí)字。

出示幻燈片，指名讀字和詞。

五、作業(yè) 。

把這些字認(rèn)會(huì)。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1.鞏固會(huì)認(rèn)字，進(jìn)一步記憶字形。

2.會(huì)寫8個(gè)字。

教學(xué)重點(diǎn)：寫好每個(gè)字。

教學(xué)難點(diǎn)：掌握字形，把字寫美觀。

教學(xué)準(zhǔn)備：

字詞卡片、幻燈片

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)會(huì)認(rèn)字，自主記憶字形。

抽取卡片檢查。說說自己是如何記住這些字的。

口頭組詞。

讀“我的詞語庫(kù)”中的詞語。

二、學(xué)習(xí)會(huì)寫字。

鞏固認(rèn)讀。

指導(dǎo)學(xué)生書寫。

讀帖觀察、總結(jié)規(guī)律、練習(xí)書寫。

練習(xí)書寫時(shí)強(qiáng)調(diào)一寫二看三對(duì)照。

三、在聽寫本上聽寫這8個(gè)生字。