（一）指導(dǎo)學(xué)生分段。

1．默讀課文思考：按事情的發(fā)展順序給課文分成四段。

被捕以前：（1～7自然段）被捕經(jīng)過：（8～18自然段）在法庭上：（19～29自然段）被害以后：（30～33自然段）

2．如果按時間分段，找出表示時間變化的詞來。

（二）學(xué)習(xí)第一段。

1．讓學(xué)生小聲自讀第一段。思考：從哪些詞語和句子中知道出了什么事？邊畫邊思考。

學(xué)生自由讀，邊畫邊練說。

“父親每天夜里回來很晚。每天早晨，不知道他什么時候又出去了。”可以體會出李大釗每天起早貪黑、廢寢忘食在外面為革命事業(yè)奔忙。

“有時候他留在家里，埋頭整理書籍和文件”，“把書和有字的紙片投到火爐里去”。“埋頭”指工作很專心，體會出李大釗在家里也在緊張的工作，看出局勢越來越嚴(yán)重，怕黨的機(jī)密文件落入敵人之手。表明他忠于黨的事業(yè)。

2．你還有哪些詞語、句子不理解找出來。

（1）“被難日”指什么意思？指李大釗被敵人殺害的日子。

（2）為什么平時慈祥的父親這一次卻含糊地回答我的問題。

（3）工友閻振三的被捕為什么讓我們替他著急呢？

3．讀“父親堅(jiān)決地對母親說”的話，這里寫了幾層意思？表現(xiàn)了李大釗什么精神？

寫了兩層意思：（1）“我哪兒能離開呢？”這個反問句表示李大釗堅(jiān)決不離開北京，不離開自己的工作崗位。表明他堅(jiān)持到底，忠于黨。（2）“知道現(xiàn)在是什么時候”，他明白自己的處境很危險，但他更知道這里的工作多么重要”。為了革命工作，他早已把個人的安危置之度外。表現(xiàn)了他高度的革命責(zé)任感，舍身為黨的革命大無畏精神。

（三）指導(dǎo)朗讀。帶著對李大釗的崇敬之情讀第7自然段父親的講話。

（四）學(xué)習(xí)第二段。

1．“可怕的一天果然來了”指什么？指李大釗被捕的那天，4月6日清晨。

（1）“父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍，就向外走�！边@句你讀懂了什么？

（2）畫出描寫敵人的詞句，再讀一讀你能體會出什么？

2．帶著對敵人的仇恨及對李大釗的臨危不懼的敬佩感情讀這一段。

3．思考：這一段寫敵人逮捕李大釗時，干嘛帶來了工友閻振三呢？

4．“閻振三”在這一段出現(xiàn)，與上一段有什么聯(lián)系？找出有關(guān)句子讀一讀。

5．打出兩組句子分別讓學(xué)生讀。這叫什么句子呢？（這叫前后照應(yīng)的句子。）

6．反復(fù)讀這兩個句子