第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識新的偏旁部首。

2.會寫本課9個生字，會認(rèn)五個生字。

3.通讀.辯寫.釋義，掌握生字。

4.通過學(xué)習(xí)漢字，了解中國文字的精髓。

教學(xué)重點、難點：

重點：學(xué)習(xí)本課生字生詞。

難點：了解生字形聲字的特點。

教學(xué)準(zhǔn)備：卡片，多媒體課件

教學(xué)過程：

課前談話

我們從入學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了不少漢字，它們的構(gòu)造很有意思，大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會慢慢掌握它們的規(guī)律。

一、自主識字詞。（前面6個生字，4 個詞，4個句子）

1.借助拼音自由小聲讀課文，生字多讀幾遍。

2.借助拼音再讀課文。

3.讀一讀，比一比這些生字讀音。（投影展示）

shànɡ shǎnɡ zhào zhēn zhènɡ

尚 賞 趙 貞 鄭

4.學(xué)生交流。

5.領(lǐng)讀，正音，看清聲母.韻母和聲調(diào)。

（1）教師領(lǐng)讀。

（2）學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀。

二、分析記憶字形。

1.啟發(fā)學(xué)生觀察“尚 .賞.�！庇惺裁匆�(guī)律。

2.指導(dǎo)學(xué)生分析，總結(jié)歸納。

第二課時

教學(xué)目標(biāo):

1.認(rèn)識新的偏旁部首。

2.會寫本課9個生字，會認(rèn)五個生字。

3.通讀.辯寫.釋義，掌握生字。

4.通過學(xué)習(xí)漢字，了解中國文字的精髓。

教學(xué)重點、難點：

重點：學(xué)習(xí)本課生字生詞。

難點：了解生字形聲字的特點。

教學(xué)準(zhǔn)備：卡片，多媒體課件

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)鞏固生字。

1.指名讀本課生字詞。

2.出示已學(xué)過的6個生字卡片。指名讀字再口頭組詞。

二、指導(dǎo)生字書寫。

1.教師出示生字卡片，檢查生字讀音。

2.在書中圈出生字，借助拼音讀準(zhǔn)生字讀音。

3.開火車認(rèn)讀生字卡片，鞏固漢字。

4.口頭組詞，積累詞語。

掌（掌握）（手掌）（掌權(quán)）堂（禮堂）（課堂）（食堂）

棠（海棠）（棠梨）黨（黨員）（入黨）（共產(chǎn)黨）

5.指導(dǎo)學(xué)生書寫。

6.在活動中鞏固漢字。

找朋友：學(xué)生各選一個字寫在紙上，再把紙條舉在胸前，然后走到寫有這個含義的詞語的同學(xué)前。

三、實踐活動。

尋找可以加上不同部件組成不同漢字的基本字，比比誰找得多。

第三課時

教學(xué)目標(biāo) ：

1.鞏固新的偏旁部首。

2.會寫本課9個生字，會認(rèn)五個生字。

3.鞏固練習(xí)，掌握生字。

4.通過學(xué)習(xí)漢字，了解中國文字的精髓。

教學(xué)重點、難點：

重點：學(xué)習(xí)本課生字生詞。

難點：了解生字形聲字的特點。

教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板。

教學(xué)過程：

一、填一填。

尚＋（貝）=（ ）尚＋（巾）=（ ）

尚＋（手）=（ ）尚＋（土）=（ ）

尚＋（木）=（ ）尚＋（兒）=（ ）

二、選擇正確讀音。

掌（zhǎnɡ）（zǎnɡ）堂（tánɡ）（tán）

三、認(rèn)字組詞。

掌（ ）（ ）（ ）堂（ ）（ ）（ ）

四、選一選。

欣賞 觀賞

1.爸爸戴著耳機(jī)（ ）音樂。

2.我們排隊（ ）荷花。

識字6

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識新的偏旁部首。

2.學(xué)習(xí)本課10個生字，會認(rèn)8個生字，12個生詞。

3.通讀.辯寫.釋義，掌握生字。

4.通過學(xué)習(xí)漢字，了解中國文字的精髓。

教學(xué)重點、難點：

重點：認(rèn)識16個生字生。

難點：了解生字形聲字的特點。

教學(xué)準(zhǔn)備：卡片，多媒體課件

教學(xué)過程：

課前談話

我們從入學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了不少漢字，它們的構(gòu)造很有意思，大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會慢慢掌握它們的規(guī)律。

一、學(xué)習(xí)課文中左部分的生字和生詞。

1.自主學(xué)詞學(xué)字。

借助拼音自由小聲讀課文，生字多讀幾遍。

2.找出易讀錯的字并正音。

3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字詞。（投影展示）

jí xiánɡ zhù fú

吉 祥 祝 福

4.領(lǐng)讀，鞏固字音

5.學(xué)生交流。

6.領(lǐng)讀，正音，看清聲母.韻母和聲調(diào)。

（1）教師領(lǐng)讀。

（2）學(xué)生當(dāng)小老師領(lǐng)讀。

二、指導(dǎo)學(xué)生書寫生字。

三、學(xué)生自由讀生字。

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識新的偏旁部首。

2.學(xué)習(xí)本課10個生字，會認(rèn)8個生字，12個生詞。

3.通讀.辯寫.釋義，掌握生字。

4.通過學(xué)習(xí)漢字，了解中國文字的精髓。

教學(xué)重點、難點：

重點：認(rèn)識16個生字生。

難點：了解生字形聲字的特點。

教學(xué)準(zhǔn)備：卡片，多媒體課件

教學(xué)過程：

一、學(xué)含“衤”的生字。

1.借助拼音，自讀生字，生詞。

（1）拼一拼，讀一讀，注意讀音不準(zhǔn)的地方要糾正。

（2）講一講，你是怎樣記住這些生字的。

2.識記字詞，指導(dǎo)書寫。

（1）看一看右邊的生字，找出相同點。

（2）分析字形。

襯：衤＋寸 衫：衤＋彡 褲：衤＋庫

袖：衤＋由 褳：衤＋連 裕：衤＋谷

3.拓展訓(xùn)練。

說一說帶“衤”旁的字與什么有關(guān)，你還知道哪些帶“衤”的字。

4.指導(dǎo)書寫。

左右結(jié)構(gòu)的字，書寫時要注意左窄右寬。

二、實踐活動。

1.繼續(xù)尋找由常用偏旁部首組成的字，想一想，每組字的意思與部首有什么關(guān)系。

2.比一比，看誰找得多。

第三課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.鞏固新的偏旁部首。

2.會寫本課10個生字，會認(rèn)16個生字。

教學(xué)重點、難點：

重點：學(xué)習(xí)本課生字生詞。

難點：了解生字形聲字的特點。

教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板。

教學(xué)過程：

一、我會拼。

zǔ xiān shè huì jí xiánɡ zhù fú

（ ）（ ）（ ）（ ）

二、寫出帶有下列偏旁的字。

衤：木：

三、擴(kuò)詞練習(xí)

襯（ ）（ ）（ ）衫（ ）（ ）（ ）

褳（ ）（ ）（ ）褲（ ）（ ）（ ）

袖（ ）（ ）（ ）裕（ ）（ ）（ ）

識字7

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識漢字“一”至“十”的大寫和小寫。

2.學(xué)習(xí)本課10個生字，會認(rèn)會寫。

教學(xué)重點、難點：

重點：正確書寫本課10個生字形。

難點：了解大寫數(shù)字的作用并能運用。

教學(xué)準(zhǔn)備：卡片，多媒體課件

教學(xué)過程：

一、課前導(dǎo)語。

同學(xué)們，在一年級我們已經(jīng)學(xué)會了阿拉伯?dāng)?shù)字1~10的數(shù)字寫法，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)另一種寫法：數(shù)字的大寫

二、自主學(xué)習(xí)，初讀課文。

1.借助拼音，讀課文。

2.說一說，哪些字音需要注意。

3.齊讀生字。

4.讀讀短橫兩邊的字。

三、識記生字，指導(dǎo)書寫。

1.出示生字卡片，啟發(fā)學(xué)生仔細(xì)觀察短橫兩邊的字，發(fā)現(xiàn)它們有什么規(guī)律？

（短橫左邊是小寫，右邊是大寫，且全都是生字）

2.讀字正音。

教師范讀，領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。

3.指導(dǎo)分析字形，書寫生字。

（1）“壹”上面是“士”，而不是“土”�！百E”不能多寫一撇。

（2）書寫指導(dǎo)。

3.書寫作品展示。

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識漢字“一”至“十”的大寫和小寫。

2.學(xué)習(xí)本課10個生字，會認(rèn)會寫。

3.通讀.辯寫.釋義，掌握生字。

4.通過學(xué)習(xí)漢字，了解中國文字的精髓。

教學(xué)重點、難點：

重點：正確書寫本課10個生字形。

難點：了解大寫數(shù)字的作用并能運用。

教學(xué)準(zhǔn)備：卡片，多媒體課件

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)檢查。

分別出示上節(jié)課學(xué)過的生字，指名認(rèn)讀，要求先拼讀，再直呼。

二、識記生字。

1.出示面值為壹圓的人民幣，認(rèn)識：圓

（1）讓學(xué)生看看：這是多少錢？

（2）教師分別出示貳圓.拾圓的人民幣，讓學(xué)生認(rèn)讀。

2.出示壹角，伍分和壹分的紙幣，教學(xué)生認(rèn)讀紙幣。

3.小結(jié)。

元.角.分都是人民幣的計量單位。每一個國家都規(guī)定有自己的貨幣單位。

4.教學(xué)“幣.零.改.容.易”

5.教讀兒歌，鞏固生字，讀后評議。

三、作業(yè)

1.擴(kuò)詞訓(xùn)練。

幣（硬 幣）（紙 幣）（銀 幣）元（ ）（ ）（ ）

零（ ）（ ）（ ）改（ ）（ ）（ ）

容（ ）（ ）（ ）易（ ）（ ）（ ）

2.寫出漢字一至十的大寫。

識字8

第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解象形字.會意字和形聲字的構(gòu)字方法。

2.學(xué)會寫10個生字。

3.通讀.辯寫.釋義，掌握生字。

4.通過學(xué)習(xí)漢字，了解中國文字的精髓。

教學(xué)重點、難點：

重點：學(xué)會本課10個生字。

難點：了解生字形聲字的特點。

教學(xué)準(zhǔn)備：卡片，多媒體課件

教學(xué)過程：

課前談話

我們從入學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了不少漢字，它們的構(gòu)造很有意思，我們的漢字都是由象形.指事.會意.形聲，假借.轉(zhuǎn)注六種造成字法構(gòu)成的。今天我們就來學(xué)習(xí)其中的三種造字法。

一、學(xué)習(xí)生字“貝”、“旦”。

1.出示課文圖的放大圖，讓學(xué)生看圖和圖下的文字。

（1）看左圖，這是什么？（貝殼）

（2）看左圖下的符號與圖有什么關(guān)系？（這個符號就是勾畫出了貝殼的樣子）

（3）小結(jié)。

像這樣，依照實在的具體事物來勾畫出它們樣子的字就是像形字。

（4）看右圖，圖上畫的是什么？代表什么？教學(xué)“旦”

二、學(xué)習(xí)生字“記”、“議”。

1.觀察字形，了解它們的組成。

2.如何記住這兩個字。

（采用熟字加偏旁的辦法記憶）

三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字“植、織、袍、瞇”。（按上面學(xué)習(xí)的辦法識記生字）

四、鞏固；識記這節(jié)課學(xué)習(xí)的生字，想想用什么辦法來記住它們。