教學(xué)目標(biāo)：

知識：正確、流利、有感情地朗讀古詩，認(rèn)識4個(gè)生字。

能力：背誦四首古詩。

情感：體會詩中蘊(yùn)含的思想感情，想象詩中描繪的優(yōu)美詩境。

教學(xué)重點(diǎn)：

朗讀背誦四首古詩。

教學(xué)難點(diǎn)：

想象詩中描繪的自然美景。

教學(xué)方法：

讀中領(lǐng)悟。學(xué)生自主探究。

教具準(zhǔn)備：

掛圖、課件、資料。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、組織教學(xué)

二、讀熟詩句

1.讀準(zhǔn)字音。

2.把詩句讀通順，讀流利。

3.讓學(xué)生體會怎樣才是讀詩，為下一步誦詩奠定基礎(chǔ)。

三、讀懂詩意

1.讓學(xué)生自己對照時(shí)候的注釋，想一想每句詩的大概意思，在想想哪些詞語的意思還不理解。

2.小組學(xué)習(xí)，向同學(xué)和老師請教。

3.教師對學(xué)生的提問予以點(diǎn)撥后，要求學(xué)生把各句的意思連起來說一說。

四、體會詩境

1.學(xué)生通過小組合作的方式，選擇自己喜歡的方式來學(xué)習(xí)。

2.在讀的基礎(chǔ)上，展開豐富的想象，并把想象到的景象用語言描繪出來。

第二課時(shí)

一、組織教學(xué)

二、朗讀抒情

1.指導(dǎo)學(xué)生入情入境地朗讀，用自己的朗讀把詩人的感情表達(dá)出來。

2.配樂朗讀，在朗讀中加深體會，獲得審美感受。

3.在朗讀中自然成熟。

三、欣賞解讀

請學(xué)生選擇自己喜歡的一首古詩，從詩的感情、意境、語言等方面談自己的理解。

四、積累內(nèi)化

1.認(rèn)讀文中的生字詞，背誦四首古詩。

2.閱讀其他描繪自然風(fēng)光的古詩。