第一課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)本課生字16個，會寫其中的8 個。

2.正確流利地朗讀課文。

教學(xué)重點、難點：

重點：掌握本課生字的音、形、義。

難點：理解內(nèi)容。

教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、磁帶、課件。

教學(xué)過程：

一、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。

1.借助拼音初讀課文，標(biāo)出不認(rèn)識的字。

2.指名讀課文，其余同學(xué)聽，師生評議。

3.教師范讀課文，學(xué)生聽。

4.說一說課文中哪些字音要注意讀準(zhǔn)。

二、識記生字，指導(dǎo)書寫。

1.領(lǐng)讀正音。

2.重點指導(dǎo)下面幾個字形的書寫。

玉：“王”字加一點。

粒：米＋立

糧：米＋良

3.教師示范書寫。

4.學(xué)生描紅，再在田字格里書寫。

三、組詞。

玉（ ）（ ）（ ）粒（ ）（ ）（ ）

糧（ ）（ ）（ ）行（ ）（ ）（ ）

必（ ）（ ）（ ）筐（ ）（ ）（ ）

第二課時

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)本課生字16個，會寫其中的8 個。

2.正確流利地朗讀課文。

教學(xué)重點、難點：

重點：掌握本課生字的音、形、義。

難點：理解內(nèi)容。

教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、磁帶、課件。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

1.出示生字卡片，指名讀生字組成的詞語。

2.指名分段讀課文，想想課文寫了哪幾個動物和玉米的關(guān)系。

二、朗讀感悟

1.理解學(xué)習(xí)課文第1自然段。

2.師生共同評價。

3.理解學(xué)習(xí)課文第4-10自然段，思考：

（1）松鼠向小兔借到了什么？（一把干蘑菇）

（2）松雞向小兔借到了什么？（一碗豆子）

（3）刺猬向小兔借到了什么？（幾顆紅棗）

4.研讀課文最后三個自然段。

（1）男女同學(xué)分別讀前兩個自然段，齊讀最后一自然段。

（2）思考：小兔為什么不借玉米棒子？

三、總結(jié)全文。

四、作業(yè)：

照樣子寫句子。

例：冷冷的北風(fēng)吹在臉上，像針扎一樣。