教學(xué)目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能正確、流利地朗讀兒歌。

2.會(huì)認(rèn)13個(gè)生字并能正確書寫7個(gè)生字。

教學(xué)重點(diǎn)：正確、規(guī)范地書寫7個(gè)生字。

教學(xué)難點(diǎn)：在田格中正確書寫生字，特別注意字的筆順。

教學(xué)過程：

一、談話引入新課

二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。

1.教師范讀兒歌。

2.用自己喜歡的方式讀課文。（要求學(xué)生讀準(zhǔn)字音）

3.指名讀，不同形式練讀。 （個(gè)別指導(dǎo)）

4.讀完以后，你知道了什么？

5.出示生字卡：匹條鴨輛別差頭牛只畫瓜九萬（學(xué)生認(rèn)讀并口頭組詞）

三、小組合作，學(xué)習(xí)寫字。

1.出示生字：“頭牛只畫瓜九萬”這7個(gè)字是我們應(yīng)該會(huì)寫的。

2.同桌互相說說“頭牛只畫瓜九萬” 這7個(gè)字，每個(gè)字都先寫哪筆再寫哪筆？觀察“頭牛只畫瓜九萬”在田字格中的位置。

3.老師范寫，學(xué)生練習(xí)寫。評(píng)議。

4.學(xué)生自己練習(xí)寫，反饋，評(píng)議。

四、小結(jié)

1.學(xué)生談感受。

2.全班朗讀兒歌。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)檢查

1．出示不帶拼音的生字卡片，指名認(rèn)讀“頭牛只畫瓜九萬”。

2.指名朗讀兒歌。

二、學(xué)習(xí)書寫“頭牛只畫瓜九萬”

1．回憶第一課書寫的方法：

（1）觀察位置（2）觀察寫法（3）親自實(shí)踐

2．請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察每個(gè)字筆畫的占格位置，觀察后自己試著在書中寫一個(gè)。

3．請(qǐng)學(xué)生提出書寫有困難的生字：“畫瓜”

（1）書寫“畫”字，

①看板書“畫”，請(qǐng)學(xué)生們?cè)僖淮斡^察每筆的占格位置，觀察后請(qǐng)學(xué)生說一說。

②教師范寫，學(xué)生觀察老師的寫法。

教師邊寫邊強(qiáng)調(diào)：下邊的豎折豎要拖住上邊的田。

③學(xué)生修改書中自己寫的“畫”字后再寫一個(gè)“畫”字。

（2）書寫“瓜”字

①看板書“瓜”，觀察占格位置。

②觀察教師范寫

③學(xué)生修改“瓜”字后再寫一個(gè)“瓜”字。

4.展示學(xué)生書寫情況，進(jìn)行評(píng)議。

三、鞏固復(fù)習(xí)

1．每個(gè)生字在生字本上寫3遍，教師巡視輔導(dǎo)。

2．完成課后練習(xí)：我會(huì)組詞。