一、師生談話，引出課題

今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)快樂(lè)讀書(shū)屋四的第二篇課文《小貓釣魚(yú)》。首先請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)98頁(yè)，聽(tīng)老師讀課文。

二、教師范讀課文。

三、指導(dǎo)閱讀

1、看拼音讀課文，要讀準(zhǔn)字音。

2、同桌互讀互聽(tīng)

3、指名讀課文。（個(gè)別指導(dǎo)）

4、出示生字：貓、河、放、會(huì)，指名認(rèn)讀。

四、細(xì)讀課文

師：同學(xué)看一看這篇課文一共有幾個(gè)自然段呢？

生：這篇課文一共有七個(gè)自然段。

師：請(qǐng)同學(xué)們像老師這樣在每一自然段的前面標(biāo)出序號(hào)。

1、自由讀第一自然段。

邊讀邊想：貓媽媽帶著小花貓，在河邊干什么？

2、指名讀第二自然段。

思考：一只蜻蜓飛來(lái)了，小花貓干什么了？

3、自由讀第三自然段。

邊讀邊想：一只蝴蝶飛來(lái)了，小花貓干什么了？

4、自由讀第四、五自然段

邊讀邊想：小花貓說(shuō)什么了，貓媽媽對(duì)小花貓說(shuō)什么了？

5、自由讀第六、七自然段

思考：聽(tīng)了貓媽媽的話后，小花貓是怎么做的？

五、課堂小結(jié)

同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你明白了什么呀？