教學(xué)目標(biāo)

1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦古詩(shī)。

2.認(rèn)識(shí)幾個(gè)生字，理解字義。

3.體會(huì)古詩(shī)的意思。

重難點(diǎn)

1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦古詩(shī)。

2.認(rèn)識(shí)幾個(gè)生字，理解字義。

教法與學(xué)法

交流與討論法

教具準(zhǔn)備

生字卡片，實(shí)物投影等

教學(xué)過(guò)程

1.復(fù)習(xí)鞏固

檢查背誦以前學(xué)過(guò)的古詩(shī)

（1）集體背誦

《詠鵝》《敕勒歌》《風(fēng)》《畫(huà)》《望廬山瀑布》《江南》《一去二三里》《古朗月行》《江上漁者》《鋤禾》

《憫農(nóng)》《登鸛雀樓》《靜夜思》《惜陰》《勸學(xué)》

《涼州詞》《春曉》《草》《江雪》

（2）填空

鹿柴

空山（ ）（ ）（ ），

但聞（ ）（ ）（ ）。

返景（ ）（ ）（ ），

復(fù)照（ ）（ ）（ ）。

梅花

墻角（ ）（ ）（ ），

凌寒（ ）（ ）（ ）。

遙知（ ）（ ）（ ），

為有（ ）（ ）（ ）。

涼州詞

葡萄美酒（ ）（ ）（ ），

欲飲琵琶（ ）（ ）（ ）。

醉臥沙場(chǎng)（ ）（ ）（ ），

古來(lái)征戰(zhàn)（ ）（ ）（ ）。

2.學(xué)習(xí)《畫(huà)雞》

（1）出示圖畫(huà)，問(wèn)：圖上畫(huà)的是什么？你喜歡它嗎？為什么？

（2）現(xiàn)在我們就來(lái)欣賞一首古詩(shī)《畫(huà)雞》，這首詩(shī)的作者是明代畫(huà)家、詩(shī)人唐寅。出示古詩(shī)，教師范讀。

（3）自己試著讀一讀。(借助拼音讀準(zhǔn)字音，不認(rèn)識(shí)的字可以請(qǐng)教其它同學(xué)。)

（4）四人一組互讀互評(píng)。

（5）指名讀，師生評(píng)議。

（6）這首詩(shī)寫(xiě)了什么？你能簡(jiǎn)單地說(shuō)出來(lái)嗎？

（7）看插圖練習(xí)背誦。

3.我做小畫(huà)家

（1）欣賞古詩(shī)配畫(huà)

（2）我做小畫(huà)家

請(qǐng)你也來(lái)做一個(gè)小畫(huà)家，給這首古詩(shī)配上一幅美麗的畫(huà)。