教學(xué)目標：

1．了解課文主要內(nèi)容，體會人物的內(nèi)心世界。

2．讓學(xué)生明白做什么事情都要講信用，

教學(xué)準備：課前讓學(xué)生搜集有關(guān)毛澤東、黃炎培、王羲之的資料。

教具準備：課件

教學(xué)時間：1課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課。

1、課前同學(xué)們都搜集了偉大領(lǐng)袖毛澤東、黃炎培、王羲之的資料，讓我們來交流一下。（出示課件）

毛澤東：字潤之，筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個農(nóng)民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中國人民的領(lǐng)袖，馬克思主義者，偉大的無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造著和領(lǐng)導(dǎo)者，詩人，書法家。

黃炎培：號楚南，字任之，筆名抱一。江蘇川沙縣（今屬上海）人。是中國現(xiàn)代著名的愛國主義者和民主主義教育家，是我國近代職業(yè)教育創(chuàng)始人和理論家，他以畢生精力奉獻于中國的職業(yè)教育事業(yè)，為改革脫離社會生活和生產(chǎn)的傳統(tǒng)教育，建設(shè)中國的職業(yè)教育，作出過貢獻。

王羲之：（303—361），字逸少，號澹齋，原籍瑯琊臨沂（今屬山東），后遷居山陰（今浙江紹興），官至右將軍，會嵇內(nèi)史，是東晉偉大的書法家，被后人尊為書圣。他的作品有很多，其中，他書寫的行楷《蘭亭集序》為書家所敬仰，被稱作“天下第一行書”。

2、提問：毛主席和黃炎培之間曾經(jīng)發(fā)生了一件有趣的事情，同學(xué)們想不想知道？（板書課題，齊讀課題）

二、初讀課文，整體感知。

1、出示概括課文主要內(nèi)容的方法：先把課文讀兩遍，對課文內(nèi)容有個大致的了解。再一部分一部分認真的閱讀，了解每一部分主要講什么。然后把各個部分的主要意思連起來，就抓住了課文的主要內(nèi)容。

2齊讀一遍。

3、自由讀課文，把字音讀準。想一想：課文講了一件什么事？

4、全班交流討論：課文講了一件什么事？

小結(jié)：課文講了毛澤東借黃炎培的字帖來學(xué)習(xí)，一個月后按時還字帖的事情。

過渡：那么，在這借還之間還有一段小插曲，我們一起來看看。

三、再讀課文，體會故事情節(jié)。

1、毛主席借字帖時說了什么？多久歸還？

2、后來發(fā)生了什么情況？

3、最后毛主席怎么做的？怎么說的？

四、體會課文最后一段話的含義。

1、抽學(xué)生讀一讀。

2、同桌交流：從毛主席的話中你明白了什么？

3、全班交流，總結(jié)。（板書：講信用）

4、引出“與朋友交，言而有信�！钡让�言。

5、談一談：怎樣做到做任何事情都講信用？

五、總結(jié)、拓展。

1、結(jié)合自己生活實際談一談：我們應(yīng)該怎樣做一個誠實守信的人？

2通過這篇課文，我們從毛主席的身上還能學(xué)到什么？（好學(xué)的精神）3、小結(jié)：我們像毛主席那樣做一個誠實守信、好學(xué)的人。

六、詞語積累，讀一讀。

閑暇 臨摹 真跡 字帖 呵護 造詣

遒勁奔放 自由灑脫 自成一家 迫不及待

板書設(shè)計：

到期歸還

毛主席好學(xué)

借字帖 到期歸還 講信用

黃炎培