教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)讀5個生字。

2、朗讀課文。了解小剛吃的豆角“味道果然不同”的原因，體會享受自己勞動果實的喜悅之情。

3、能結(jié)合自己參加的家務(wù)勞動，談自己的感受。

教學(xué)重點：朗讀課文。了解小剛吃的豆角“味道果然不同”的原因，體會享受自己勞動果實的喜悅之情。

查閱資料：教學(xué)參考

教學(xué)具準(zhǔn)備：

教學(xué)課時數(shù)：1

板書設(shè)計：24*味道果然不同

親手培育

品嘗勞動成果 味道果然不同

親手采摘

第一課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們在家做過家務(wù)勞動嗎？勞動后你們什么心情？一個小朋友干完家務(wù)后，他說：味道果然不同！這是怎么一會回事呢？請打開書讀讀這個故事。

二、初讀課文，了解課文主要內(nèi)容

1．自由讀課文，了解課文寫了什么事？

匯報：小剛幫助爺爺培育豆角和絲瓜；當(dāng)他吃到自己參與培育的豆角時，覺得味道鮮美，特別好吃。

2．正確讀課文

檢查預(yù)習(xí)情況

音：瓜蔓 結(jié)束 嚼著 夾了一根 差別

自由讀文，注意讀準(zhǔn)音，斷對句

小組互讀檢測 ------班中抽讀檢測指導(dǎo)

三．細(xì)讀課文，了解小剛吃的豆角“味道果然不同”的原因，體會享受自己勞動果實的喜悅之情。

1．默讀課文想想為什么普普通通的豆角，小剛吃了卻說“味道果然不同，真是鮮美極了�！痹囍�畫一畫相關(guān)的的句子。

2．仔細(xì)讀讀你畫的句子，想想你從中發(fā)現(xiàn)了什么？

他每天幫助爺爺澆水、除草、還是過一次肥。

走的時候，他帶了幾條絲瓜和一書包豆角，這些都是小剛自己動手摘的。

3．集體交流，體會享受自己勞動果實的喜悅之情。

四、口語交際：

說說你參加過哪些家務(wù)勞動（幫助大人買菜、做飯、洗碗、收拾房間、給花澆水等），你對自己的勞動成果有什么感受。

引導(dǎo)學(xué)生：你做了這些家務(wù)，為什么很高興呢？

五．小結(jié)：讀了小剛的故事，你想說些什么？