教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。

2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。初步感知課文從不同方面來(lái)介紹水的不同變化。

3、激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)。

教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，感知云、雨、雹子、雪的形成。

教學(xué)難點(diǎn)：了解運(yùn)用擬人從不同方面介紹水的變化的寫(xiě)法。

教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、解題、導(dǎo)入新課。

同學(xué)們，你們看了這個(gè)題目你想了解些什么？

二、識(shí)字寫(xiě)字。

1、自由讀課文：借助拼音讀準(zhǔn)生字的字音。

2、小組按自然段讀、指名讀課文：讀得正確。

3、學(xué)生自主識(shí)字、小組交流識(shí)字方法。

4、班級(jí)匯報(bào)。

5、指導(dǎo)寫(xiě)字：重點(diǎn)指導(dǎo)“曬、害、災(zāi)、黑”

三、初讀課文，了解課文大致內(nèi)容。

1、指名按自然段讀課文。

2、教師范讀：學(xué)生質(zhì)疑。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

指名讀課文，做到正確、流利。

二、朗讀感悟。

1、指名讀課文：說(shuō)說(shuō)“我”是什么。

2、指名按自然段讀課文：具體說(shuō)說(shuō)“我”是什么。

3、讀好課文：應(yīng)該怎樣讀出感情？

討論交流。

教師重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀第三自然段：引導(dǎo)學(xué)生理解平靜的池水、緩緩流淌的小溪、奔騰的江河、波濤洶涌的大海。教師范讀、學(xué)生品讀。

4、有感情地朗讀課文。

三、實(shí)踐活動(dòng)。

畫(huà)一幅水的變化的連環(huán)畫(huà)。