教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)技能：

1.學(xué)會(huì)8個(gè)生字，認(rèn)讀6個(gè)字。

2.會(huì)讀本課的詞語和句子。

3.能按照田字格里的范字寫字。

過程方法：

1.利用插圖和圖片向?qū)W生展示各種博物館，創(chuàng)設(shè)身臨其境的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。詞語與生活實(shí)際相結(jié)合，解決學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

2.課外延伸，提高語言的運(yùn)用能力。

3.注意良好書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。

情感態(tài)度：

有學(xué)習(xí)生字的興趣。有搜集資料的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.學(xué)會(huì)8個(gè)生字。

2.會(huì)讀本課的詞語和句子。

3.能按照田字格里的范字寫字。

教學(xué)難點(diǎn)：

能照田字格把字寫端正。理解博物館的意思。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、引入

我們北京有很多博物館,誰去北京參觀過博物館？你參觀過哪些博物館？

這節(jié)課,老師帶你們一起去參觀幾個(gè)北京的博物館,你們?cè)敢鈫幔?板書課題：參觀自然博物館

二、現(xiàn)在我們坐上汽車，來到了北京，首先我們來到了故宮博物院……

出示課件，展示畫面，介紹六個(gè)博物館。

三、讀詞語：

1.剛才我們參觀了北京的好幾個(gè)博物館，看看它們的名字都在這兒呢，快來讀一讀吧？課件：詞語：

gù gong bó wù yuàn jūn shì bó wù guǎn

故 宮 博 物 院 軍 事 博 物 館

háng kōng bó wù guǎn zì yán bó wù guǎn

航 空 博 物 館 自 然 博 物 館

dì zhì bó wù guǎn yì shù bó wù guǎn

地 質(zhì) 博 物 館 藝 術(shù) 博 物 館

2.不同形式讀詞語

3.這幾個(gè)生字又把自己頭上的拼音帽子摘掉了，看看你還能叫出它們的名字嗎？（生練習(xí)讀生字）

4.看，它們還把自己家的一些成員帶來了，你想認(rèn)識(shí)它們嗎？

5.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了6個(gè)生字，我們不但要會(huì)讀，還要把它們牢牢地記在心里邊，你一定有好辦法記住它們。自己想一想，不會(huì)的還可以向同桌請(qǐng)教。（生自由說一說）

四、學(xué)習(xí)生字

1.觀察田字格，該怎樣寫？

2.自己試著描一個(gè)，寫一個(gè)。

3.說說那一筆不好寫。

4.獨(dú)立再寫一個(gè)。

5.同桌互相欣賞，指出問題，改正。

1.觀察田字格，該怎樣寫？

2.自己試著描一個(gè)，寫一個(gè)。

3.說說那一筆不好寫。

4.獨(dú)立再寫一個(gè)。

5.同桌互相欣賞，指出問題。改正。

五、作業(yè)

抄寫生字。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)自然博物館。

過程方法：通過讀句子，表達(dá)自己的感受。

情感態(tài)度：表達(dá)出對(duì)博物館的了解和喜愛。

教學(xué)重點(diǎn)：

通過讀句子，表達(dá)自己的感受。

教學(xué)難點(diǎn)：

有感情地朗讀課文。

教學(xué)過程：

一、讀課文。

要求把字音讀準(zhǔn)確。說說都知道了那些博物館？

二、學(xué)習(xí)句子：

1.導(dǎo)入：我們剛剛了解了很多博物館，看了很多圖片，今天，我們就走進(jìn)自然博物館去參觀。

板書：自然

讀課題：參觀自然博物館

2.打開書，讀一讀學(xué)過的詞語，再讀下面的句子，要爭(zhēng)取把字音讀準(zhǔn)。

3.同桌互相讀一讀句子，聽一聽字音是否讀得正確。

4.請(qǐng)你再讀一讀句子，想一想有幾句話？

5.這兩句話告訴我們什么呢？請(qǐng)你再仔細(xì)地讀一讀。

學(xué)生談自己的感受，并通過讀表達(dá)出來。

你從哪兒看出恐龍骨骼化石高大？

出示句子，結(jié)合學(xué)生的發(fā)言改變重點(diǎn)詞的顏色。

大廳 高大 特別 矮小

三、有語氣地讀句子。

四、學(xué)習(xí)生字

1.出示生字：特別

2.結(jié)合圖意記字型、用自己的好辦法記字型。

3.你還在哪見過這些生字，組詞或句子。

4.觀察田格描一個(gè)寫兩個(gè)。

五、指導(dǎo)書寫

1.觀察田字格，該怎樣寫？

2.自己試著描一個(gè)，寫一個(gè)。

3.說說哪一筆不好寫。

4.獨(dú)立再寫一個(gè)。

5.同桌互相欣賞，指出問題。改正。

六、作業(yè)：

書寫生字。