教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能

1.進行語言文字訓(xùn)練，積累語言文字。

2.閱讀成語故事，了解內(nèi)容。

3.了解中國的傳統(tǒng)文化，并進行介紹。

4.進行口語交際訓(xùn)練。

過程與方法：

通過聽、說、讀、寫、背，提高學(xué)生的語文綜合能力。

情感態(tài)度與價值觀：

激發(fā)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛。

重點：

閱讀成語故事了，了解故事內(nèi)容。

難點：

進行口語交際訓(xùn)練。

教法：

導(dǎo)析法。

學(xué)法：

合作、探究法。

教學(xué)準備：投影片。

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，在成長的路上，一定有許多人說過一些對你有啟示的良言吧！那么，誰對你說的一句良言最讓你難忘呢？誰對你說的一句良言給你的幫助最大呢？選一句，與同學(xué)們說一說自己是怎么得來這句良言的吧！

學(xué)生根據(jù)課前收集的有關(guān)資料交流。

二、明確訓(xùn)練要求

學(xué)生讀題，說一說本次“口語交際”有哪些要求？

1. 說說給你啟示和幫助最大的一句良言是什么？

2. 說說自己是怎么得來這句良言的？

3. 或問問其他人，了解伴隨他們成長的良言。

三、指導(dǎo)學(xué)生進行“口語交際”

1. 想一想：你打算講哪一句良言？打算怎樣講？

2. 把自己要說的與小組同學(xué)交流一下。

3. 當(dāng)別人講的時候，要求認真聽，看看他（她）說得是否具體、清楚。

4. 教師巡視，相機指導(dǎo)。

5. 推薦學(xué)生代表在班上講。

6. 講完后，師生評議：誰講得最好？誰講得最在條理？

7. 全班同學(xué)評一評：誰的良言最精彩？

四、教師小結(jié)