本課初備

課時(shí)

共2課時(shí),本課第1課時(shí)

個(gè)人復(fù)備欄

參加備課人員

本課初備

課時(shí)

共2課時(shí),本課第2課時(shí)

個(gè)人復(fù)備欄

1、讀讀背背成語(yǔ)和兒童詩(shī)。

2、口語(yǔ)交際——學(xué)會(huì)求救。

3、學(xué)寫(xiě)毛筆字——基本筆畫(huà)“點(diǎn)”。

一、教學(xué)第三題:讀讀背背

1、教學(xué)第一部分

（1）指名讀，弄清練習(xí)要求。

（2）教師范讀，指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。

（3）學(xué)生自由練讀。

（4）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)已經(jīng)讀懂的成語(yǔ)的意思

（5）練習(xí)背誦、指名背

2、教學(xué)第二部分

（1）出示《晨牧》，自讀、指名讀，正音、師范讀

（2）學(xué)生自由讀、想詩(shī)意。

（3）講解:這是寫(xiě)農(nóng)村孩子早晨上河沿放鴨子的事。邊讀邊想象。

（4）練習(xí)，自由練背、集體背、指名背。

二、教學(xué)第五題:學(xué)寫(xiě)毛筆字

1、審題

2、指導(dǎo)觀察、范寫(xiě)露鋒點(diǎn)。

3、生臨寫(xiě)。

4、反饋，展示寫(xiě)得好的字，并指出存在的問(wèn)題，進(jìn)行矯正練習(xí)。

三、教學(xué)第四題:口語(yǔ)交際

1、審題

（1）、揭示話題:學(xué)會(huì)求救

（2）、學(xué)生自由讀要求

2、指導(dǎo)

（1）指導(dǎo)觀察插圖、了解發(fā)生了什么事。

（2）說(shuō)說(shuō)在生活中見(jiàn)到過(guò)那些意外的事件，人們是用什么方式自救或者求救的？

（3）討論:生活中我們會(huì)遇到那些意外事件？遇到意外事件，采用哪些方式可以自救或求救？應(yīng)當(dāng)怎樣自救或求救？

（4）總結(jié):遇到意外的事件不要慌亂，要鎮(zhèn)定沉著地開(kāi)動(dòng)腦筋， 紳士都市的想辦法，求救時(shí)，語(yǔ)言要清楚、明了、簡(jiǎn)潔。

3、練習(xí)。

（1）小組合作:模擬一次意外事故，自己怎樣自救或者求救。

（2）師巡視，有重點(diǎn)地進(jìn)行指導(dǎo)，注意發(fā)現(xiàn)較好的小組，讓他們準(zhǔn)備在全班表演。

4、反饋

（1）請(qǐng)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)一說(shuō)表演的內(nèi)容。

（2）評(píng)議、教師總結(jié)。

（3）小組表演，集體評(píng)議。

二、總結(jié)

參加備課人員