教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)讀8個(gè)字。

能力目標(biāo)：朗讀課文，了解課文內(nèi)容。

情感目標(biāo)：體會(huì)修建半邊井的人關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)，懂得要關(guān)懷周圍的人。

教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)修建半邊井的人關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)，懂得要關(guān)懷周圍的人。

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、初讀課文。

1．讀準(zhǔn)字音，給生字注上拼音。標(biāo)好自然段序號(hào)。

2．再練習(xí)讀課文，要求不加字、不丟字、把句子讀正確讀流利。

3．檢查讀課文，注意糾正字音。聽(tīng)的同學(xué)要認(rèn)真，看誰(shuí)聽(tīng)出問(wèn)題。

二、閱讀感悟，學(xué)生質(zhì)疑，根據(jù)學(xué)生的問(wèn)題思考：

1．“半邊井”什么樣？默讀課文，用直線畫(huà)出來(lái)。

學(xué)生默讀課文，畫(huà)一畫(huà)

說(shuō)說(shuō)“半邊井”的樣子。

2．鹿港人為什么要修半邊井？默讀課文，用括號(hào)標(biāo)出來(lái)。

（1）學(xué)生默讀課文，想、找、標(biāo)

（2）個(gè)別發(fā)言。

（3）讀一讀你從中體會(huì)到了什么？（體會(huì)修建半邊井的人關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)。）體會(huì)“半邊井”歷史悠久。

（4）當(dāng)我介紹完半邊井的來(lái)歷時(shí)，游客們都會(huì)露出敬佩的表情，還會(huì)說(shuō)

（5）出示句子 鹿港鎮(zhèn)是一個(gè)有人情味的地方

重點(diǎn)討論“為什么說(shuō)鹿港鎮(zhèn)是一個(gè)有人情味的地方？”

（6）你就是去半邊井的一名游客，聽(tīng)力介紹，你會(huì)說(shuō)：個(gè)別讀句子。

進(jìn)一步體會(huì)鹿港人關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)。

三、說(shuō)說(shuō)自己還有什么不明白的地方。

提出問(wèn)題，結(jié)合課文內(nèi)容討論。

四、作業(yè)。

閱讀語(yǔ)文讀本中的《我是蘋(píng)果》

板書(shū)設(shè)計(jì)：

半邊井

歷史悠久 樣子獨(dú)特 人情味濃

課后反思：

學(xué)生能夠講出修建“半邊井”的目的，結(jié)合實(shí)際說(shuō)出了同學(xué)之間互相幫助的事例，但是讀的不夠充分。