教學流程:

一、談話導入.

同學們喜歡的《小貓釣魚》、《小鷹學飛》等故事,都是大人寫的童話。如果由你編個童話給小朋友讀,給大人們讀,那該是多么有趣的事啊!導入新課，板書課題.

二、構(gòu)思練說。

1.自由讀教材文字內(nèi)容，明確本次的內(nèi)容與要求，著重明確聯(lián)系實際、展開想象和課題自由擬三方面。

2.出示習作情境圖，自由思考、構(gòu)思。

3.自由練說。

三、寫作活動

1.根據(jù)自己的構(gòu)思和練說的內(nèi)容動筆寫作。

2.評議例文：選1-2名同學讀自己的習作，師生評議在想象、聯(lián)系實際、情節(jié)安排、語言、情感表達等方面的得與失。

3.根據(jù)評議互改或自改習作。

4、謄寫習作

四、暢談習作感受。

學生自由談?wù)摫敬瘟曌鞲惺�，可用幾句話寫在日記本上，也可寫在習作的后面�?/p>

五、總結(jié)。